浅析从肺论治癔症     

陈秋雨  杨诗蕊 《大众科技》2022,24(2):126-128

癔症,属于西医学的概念,指一种以解离症状和转换症状为主的精神障碍,在中医学中属于"郁证""痰饮""眩晕"等范畴,临床上很多人治疗癔症,大多是从心、肝、脑等与人情志思维、精神活动相关的脏腑入手.其实肺也可成为治疗癔症的切入点,文章从肺为贮痰之器、肺主气司呼吸、宣发肃降、朝百脉等生理功能来论述癔病各种表现的机制,并结合从肺...  相似文献   

《明朝的对外关系》一节教案     

陈秋雨 《历史教学(高校版)》1984,(4)

教学目的一、要求学生掌握下列基础知识:(一)郑和下西洋。(二)华侨对开发南洋的贡献。(三)倭寇对我国东南沿海的骚扰和戚继光的抗倭事迹。(四)明军援助朝鲜击败日本侵略者。二、要求学生认识:(一)郑和下西洋,加强了我国同亚非国家的经济文化交流和友谊。(二)华侨用辛勤的劳动,促进了南洋经济文化的发展。(三)戚继光驱逐倭寇的斗争,保卫了我国的国家主权和东南沿  相似文献   

初中数学教科书非文本元素特点及功能研究——以浙教版为例     

李玲珠  陈秋雨 《数学教育学报》2024,(1):8-15+43

非文本元素是数学教科书不可或缺的组成部分．但有研究者发现,部分NTEs存在偏装饰、功能单一、与数学联系不紧密的现象．以浙教版初中数学教材为例,通过比较NTEs的类别与功能分析其合理性．研究发现,浙教版八年级的NTEs数量最多,九年级平均密度最大．类别与功能上,NTEs在数学类的数量最多,以解释性功能为主．此外,生活类的NTEs以装饰性功能为主,数学史类NTEs以装饰性和解释性功能为主．未来,NTEs可在与数学内容的实质性联系以及功能的丰富性上作进一步考虑．  相似文献   

浙江高校企业管理专业人才培养特色探索     

陈秋雨 《中国科教创新导刊》2008,(9):44-45

本文通过对浙江企业管理专业人才的要求分析,提出了浙江高校企业管理专业人才存在着专才教育、封闭性强、以教师为中心、以考导学以及实习困难等问题,并提出了为学生创造价值、管理竞争模拟、协同式人才培养模式、强化专业实习基地建设及培养一专多能复合型人才等特色培养模式。  相似文献   

从ICME-14的TSG-35中看数学教师教育者及相关研究方法     

李玲珠  陈秋雨 《数学教学》2022,(7):5-9

<正>2021年7月,第十四届国际数学教育大会(14th International Congress on Mathematical Education,简称ICME-14)在华东师范大学成功举办并完美落幕,其中第35组专题研究组(TSG-35)分享讨论了关于数学教师教育者知识与实践等方面的研究.由于我国在这方面的研究相对偏少^[1-2],故本文希望借助ICME-14期间国内外相关研究者在TSG-35中讨论的话题,对数学教师教育者及其研究方法作简要的介绍.1从TE到MTE教师教育者是指教师的教师^[1],  相似文献   

和谐社会视域中收入差距刍议     

翟坤周  陈秋雨  杨莉 《内江师范学院学报》2008,23(Z1)

构建社会主义和谐社会是推进经济社会发展的重要目标,是社会主义现代化建设的客观要求,是广大人民群众的共同愿望.目前我国仍存在诸多不和谐的因素,收入差距问题是突出矛盾和问题之一.本文就构建和谐社会背景下收入分配差距问题的现状、原因和调节收入分配差距的治理对策进行更加深入系统的分析,以推动我国社会主义和谐社会的建设.  相似文献