“得意”的教训     

陈秦 《第二课堂(小学)》2005,(10)

近段时间,校园里的男生们穿“流星轮”已经成了时尚,自称“流行天王”的我当然是不会落后啦!这不,前天下午放假,我就约好了同学肖陈乾,准备痛快地玩一下午“流星轮”。到了下午,我和肖陈乾穿上“流星轮”到公安局宽敞的操场去玩。在办公楼前我们见到公安局里号称“东瓜大侠”的邓惠文正在那儿练习“风火轮”,他滑起来歪歪斜斜的。我见他技术太臭,就跑过去教  相似文献   

重大疫情网络舆情防控策略研究     

曹武军  陈秦秀  薛朝改 《情报杂志》2020,39(10)

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还我“儿童权”     

陈秦 《内蒙古教育》2002,(5):36-36

美国教育家杜威说：“教育者要尊重未成年状态。”目前国际社会基本认同的童年概念包括：第一，必须将儿童当“人”看，即承认其独立人格；第二，必须将儿童当“儿童”看不能将其当作“成人的预备”；第三儿童在成长期，应尽量提供与之相适应的生活。这是精彩的忠告，又是让人深思的警策。教育，往往把儿童视作“待超越”的初始阶段，一个尚不够“文明”的低级状态。父母、教师总是焦渴地期盼着儿童能尽早摆脱幼稚和单薄，“从生命之树进入文明社会的罐头厂”（凯斯特纳语），尽早地成为和自己一样，“散发着罐头味的人”，继而成为具有进入…  相似文献   

引入经典造型艺术 开展国际理解教育     

陈秦 《现代教学》2010,(11):7-8

如今,我们所处的是开放的时代。在国际交流的过程中,除了重要的语言交流方式之外,更重要的则是一种相对物化的东西——图像。在一所以外国语为特色的学校中,学生需要有对不同语言在描述上、表达上充分到位的理解,在文化上更需要相互容纳。作为在国际交流中占有一席之地的视觉艺术,它的价值逐步展现,占据了相对重要的位置。  相似文献   

泰国学生学习汉字的偏误与应对     

陈秦 《百科知识》2021,(21):66-68

对于外国人来说,汉字教学的困难之所在就是汉字本身难写、难读、难记,且具有极强的表意功能,而初级水平的泰国小学生在学习汉字时出现的偏误往往跟他们母语息息相关.汉语本身与泰语存在很大程度的不同,汉语属于表意文字,泰语则属于表音文字,所以泰国的小学生普遍很难把握汉字书写的要领,学习汉字往往不如单纯的语音课来得有趣,更不要说汉字的书写.本文结合笔者2018年底至2019年初为期四个月的泰国实习经历,参考相关论文以及北京语言大学hsk动态语料库的资料,对泰国小学生作文中汉字书写所产生的偏误等内容展开研究.  相似文献