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在初中地理新课程学业测试中要落实与体现地理课程三维总目标,就必须加强"能力立意"为主导试题的开发与研制,立意要高,情景(选材)要新,设问要巧,结构要合理,从而发挥地理学业测试题的"图为载体、知识抽样、能力覆盖、思想渗透、方法支撑"的正确学习导向作用。 相似文献
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近些年来，技工学校的持续发展正面临着巨大的机遇和挑战。一方面，在技能人才一路告急、“技工荒”愈演愈烈的背景下，技校热开始席卷全国，为技工学校的发展提供了巨大的机遇；另一方面，普通高校的连年扩招，民办高校的迅速崛起，高职学院的快速发展给技工学校带来了危机，内外竞争日趋激烈。在机遇与挑战并存的情况下，如何抓住机遇、迎接挑战，成为现阶段技工学校共同关心的课题。在这种情况下，加强技工学校自身品牌建设，打造名牌技校，不失为一条赢得竞争促进发展的良策。 相似文献
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为提高教学质量,培养学生的实践能力、创新能力和独立工作能力,五年制高职眼视光技术专业的《验光技术》课程进行了开放性实验教学探索,旨在通过开放性实验课程,激发学习兴趣,增强动手能力,培养创新能力。开放性实验对培养高素质创新人才具有非常重要的作用,是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势。 相似文献
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酸的氧化性是指酸的水溶液中电离出的H^＋呈现的氧化性,为H^＋得到电子的性质．2H^＋ ＋2e^-=H^＋↑,从这一角度来说,一切酸溶液都具有氧化性．再从金属活动性顺序表中可看出H^＋的氧化性强弱：Fe〈H^＋〈Cu,所以H^＋能将Fe、Zn氧化成Fe^2＋和Zn^2＋,而不能与Cu和Ag等反应,从这点说明它仅是具有酸的氧化性而不属于氧化性酸,且H^＋只能氧化金属活动顺序表中排在氢前面的金属,氧化性弱． 相似文献
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陈立辉 《中国教育技术装备》2011,(12):43
1汽车保险与理赔课程现状及特点汽车保险与理赔是河北师范大学职业技术学院汽车服务工程专业的必修课程之一,是该专业的核心课程。随着汽车保险行业在我国的迅速发展,该课程建设不断加强,已经 相似文献
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近年来,实践教学逐渐被教育界所重视,对于职业技术教育专业来说,实践教学已经成为专业培养方案的重要组成部分。实践教学是巩固理论知识的有效途径,是理论联系实际、提高学生动手能力的重要平台。在职业技术师范教育专业认证背景下对专业实践进行改革研究,有助于发展和完善教学系统,提升专业实践教学质量以及人才培养效果。 相似文献
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速滑教学中的心理因素对教学效果的影响 总被引：2，自引：1，他引：1
本文对速滑教学中易于引起学生心理变化的诸固素进行分析,希望对速滑教学有积极地促进作用。 相似文献
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陈立辉 《中国科教创新导刊》2008,(16):27-27
如何使学生尽快掌握现代科技的最新成果,培养他们具有较强社会适应能力,较强专业问题分析解决能力和独立获得知识的螺力,开创性地开展工作,是高校公共管理类专业教学亟待解决的问题。探究式创新教学与实践成为公共管理类专业教学改革的必然方向。 相似文献
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