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陈维森 《学生之友(小学版)》2013,(7):79-79
随着素质教育的普及和提高,品德与社会在小学教育阶段有着特殊的地位和作用。在教学中,教师要充分挖掘课堂主阵地作用,在课堂中充分调动学生参与,让学生真正动起来,把传授知识与思想教育、陶冶情感有机结合起来,让学生做到＂乐学＂、＂爱学＂。下面我谈谈自己在教学工作中的几点粗浅体会：一、以人为本,以知导行新课程＂品德与社会＂是原课程＂品德＂与＂社会＂二者的 相似文献
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