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论企业人力资源开发与成人教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源开发是企业经济增长的源泉,而企业人力资源开发的重要领域在成人教育,成人教育是企业人力资源开发的基础,重新思考成人教育的内涵,树立新的发展理念,探索新的发展方向,改革教学体系,服务于企业、员工,寻求成人教育有效开发企业人力资源的路径。 相似文献
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大学生闲暇时间的增多,闲暇活动已成为新的教育问题,从活动内容上看,大学生缺乏正确的闲暇道德观;从教育角度看,大学生闲暇缺乏科学的引导机制。其实,闲暇时间对于大学生是一把双刃剑。如果给予正确引导,从突出疏导和渗透,强调慎独和反思,完善保障与监督,整合校内教育与校外教育方面着手,有利于大学生的身心健康发展,有利于大学生创新能力的培养,有利于大学生个性的养成。 相似文献
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终身教育理念赋予我国成人高等教育以重大的挑战和良好的契机。在成人高等教育定位不明,生源缺乏,质量下滑,发展不力等困境中,成人高等教育迎来了新一轮机遇和发展动力。站在终身教育的立场,加强成人高等教育的功能与目标定位的研究是当务之急。为此,我们需要转变教育观念,从追求学历到追求学力;延伸教育渠道,从单一办学到合作办学;拓宽教育对象,从学历补偿者到学习志愿者;重视教育质量,从经济效益到品牌效益,从而实现成人高等教育的转型。 相似文献
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近两年来成人高等教育受到各种办学形式的冲击。造成生源逐年匮乏。成人教育工作者必须重新思考成人教育的出路，树立新的发展理念，探索新的发展方向，办好特色教育，与相关行业建立起友好合作关系，寻求成人教育生源可持续开发的契机。 相似文献
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校企合作继续教育既是高校拓展的新职能,也是企业发展前景的推手。由于目前校企合作继续教育存在制度的缺失,使合作受到限制;定位不准,造成供需相离;认识差异,使参与意识淡薄等阻力。为解决上述问题,寻找校企合作继续教育的途径,政府必须促成完善校企合作体制与机制,学校需要构建专业化发展的道路,企业应该创新培养制度。 相似文献
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高校教师非权力影响力对学生具有权力性影响力难以实现的影响作用。善用教师非权力影响力，应重视教师非权力影响力的作用；开展轻松互动的教学模式；实行综合性教学评价；提高教师职业素质；提升校园文化，使学生在自觉自愿状态下接受教师的教育和影响。 相似文献
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再论教育信息化下的终身学习 总被引：1，自引：0，他引：1
终身学习已经成为一种现代化教育理念和发展趋势,教育信息化是实现教育、学习的重要手段。教育信息化也是终身教育、终身学习的重要因素。教育信息化为终身学习创造了开放性的环境、为终身学习提供技术支持。有利于终身学习者自我学习,有利于终身学习者共享交流。而促进教育信息化需要社会、学校、教育者和学习者各方面的共同努力。 相似文献
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新农村建设背景下农村成人教育发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
新农村建设将面临农民素质提高、城镇化转型、农村经济发展的挑战,而成人教育是促进新农村建设的必由之路。但是,农村成人教育在新农村建设中还存在着为农与离农、正规与非正规、传统与现代、培养与替代等困惑。为此,农村成人教育的发展必须定位于为农村全面发展服务,加强各类教育资源、体系的统筹力度,实施多种教学方式的有机结合,建立有效的保障与管理机制,才能真正建设好新世纪的新农村。 相似文献
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社区教育的内涵和本质都是指向个体发展。但是,目前因为社会对其认识不充分、社区教育工作者专业素质欠缺等原因,影响了社区教育对个体发展的落实和进程。社区教育指向个体发展,需要从关注个体,获得社会各方的支持;了解个体,提高专兼职人员的素质;尊重个体,体现“以需定供”原则等方面去思考。 相似文献