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陈芳利 《学生之友(小学版)》2009,(13):17-17
写字教学是最基本的语文技能训练,是最基础的启蒙教育。在写字教学过程中,要根据学生的年龄特征、认知水平,挖掘写字乐趣,教给写字方法,运用有效评价等手段更深地激发学生的写字兴趣,从而有效地提高他们的写字水平,为丰富语文素养奠定基础。 相似文献
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陈芳利 《学生之友(小学版)》2009,(7):17-17
写字教学是最基本的语文技能训练,是最基础的启蒙教育。在写字教学过程中,要根据学生的年龄特征、认知水平,挖掘写字乐趣,教给写字方法,运用有效评价等手段更深地激发学生的写字兴趣,从而有效地提高他们的写字水平,为 相似文献
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1 韩国:广东跨世纪的赶超目标广东省要从现在起用20年时间赶上亚洲四小龙的发展水平。赶超的目标是四小龙的平均水平,还是四小龙中某一国(地区)的水平?我们认为,以后者较为现实合理。其原因如下:第一,四小龙作为四个国家(地区)的统称,其内部经济发展水平呈现出较大的差异性,这一差异性不仅表现在经济的总量上,而且表现在结构上以及社会发展的其它量化与非量化指标上。而我们所确定的目标首先要求在质和量上得到界定,否则,这一目标就会模糊不清。其次,我们确定的目标必须与广东省有可比性。从四小龙各国(地区)来看,香港和新加坡是纯粹的城市经济,与广东的可比性较小。而台湾与韩国不仅包括较为发达的城市群,而且包 相似文献
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自主学习是新课标倡导的主要学习方式,那么教师如何指导学生发展自主能力呢？笔者结合日常课堂教学,谈谈自己的一些建议。 相似文献
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作为现代教育技术精华的多媒体课件集声、形、色、光于一体,符合小学生的年龄特征和思维特点。漂亮的界面、变幻的色彩、逼真的动画、轻快的音乐,把学生带入童话般的世界,深深吸引了学生。在小学语文课堂教学过程中,适时、恰当、合 相似文献
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自主探究学习就是学生自由、自主创新。新课程要求转变学习方式,就是要转变单一的被动接受式的学习方式,把学习过程中的发现、探究等认知活动凸显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。笔者通过近几年的教学实践,认为可从以下几方面进行教学。一、创设主动参与的情境 相似文献
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