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陈蔷 《乐山师范学院学报》2007,22(2):65-67
《小径分岔的花园》、《死亡与罗盘》和《阿斯特里昂的家》是作家豪尔赫·路易斯·博尔赫斯"迷宫"命题中三篇最具代表性的作品.通过对作家在关注对象和创作心态上的变化,揭示出其"迷宫"命题从建筑迷宫般的结构到对人生终极的思考徘徊绝望,以及从积极到消极的创作倾向的变化发展过程,在这一过程中反映出作家自身的局限性. 相似文献
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“家园共育”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》所倡导的教育理念，它能使家庭、社区、幼儿园的各种教育资源得到有效的整合和利用。近年来，我园以转变教师与家长观念为突破口，开展了多渠道的家园互动活动，逐步形成了有效的家园共育策略。 相似文献
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有学者说：“办好每一所学校，使每一所学校各具特色，这是教育发展的需要，是培养多元化人才的需要。”学校“特色”不是自己标榜的，而是在长期的教育实践中点滴积累、反复验证、逐步形成的。我园自2001年开始，在教育改革的背景下，不断探索符合《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神的家园共育策略，解决家一园教育脱钩，缺乏教育的一致性、连贯性等实际问题。在十几年的实践研究中，我们以“家园共育，让幼儿享有优质的学前教育”为宗旨，从改变幼儿园与家庭之间“教育与被教育”的旧有关系入手，不断转变观念，形成了家园合作共育的新型伙伴关系，使“家园共育，共同成长”的办园特色逐步成熟。 相似文献
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在上篇《浅谈封面设计中“线”的运用》一文中,我对“线”在封面设计中如何运用作了一个简要的分析概括:点、线、面是构成视觉空间的基本元素,是书籍设计的主要语言。本文则想分析一下“点”这个构成元素在封面设计中的运用。“点”,主要是指在画面中视觉上显得细小的形态。点的感觉是相对的,它是由形状、方向、大小、位置等形式构成的,其聚散、排列与组合,带给人们不同的心理感应。早在人类远古时期的手工制品表面装饰纹样中,“点”就已被大量应用。时至今日,当代设计家依然运用着“点”的多种变异和排列组合,再现着“点”的艺术魅力。 … 相似文献
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同志们: 很高兴参加这样一个会议.这是一个值得记忆的日子.传统美德教育是一件很有意义的事情,是功在当代、利在千秋的事业,是值得我们每一个人为此付出的工作. 相似文献
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“每个幼儿心里都有一颗美的种子。”他们天生就喜欢涂涂嘲画，喜欢用这种方式表达自己对世界的认识和感受。可以说，幼儿将美术活动当作生活中不可或缺的一种游戏活动，同时，绘㈣也是他们的另一种语言，幼儿绘画活动足幼儿用以表达自己精神世界的重要途径，幼儿的绘画作品充满着天真与稚拙，抒发和表达他们的喜、怒、哀、乐，体现了幼儿的精神自由。这种精神自由的美术活动，满足幼儿自由成长与想象的需要，足幼儿独特的表达方式。因此，美术活动熏陶和完善幼儿的人格，帮助幼儿身心和谐地成长。 相似文献
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老子曾说：＂天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。＂这句话精辟地指出了成就与细节之间的关系。而幼儿园能否成为精品幼儿园,关键在于幼儿园是否具有精细化、高水平的管理。在这种思想理念指导下,我们确定了＂精细化管理＂这一带有方向性的管理思路,并结合本园实际,把＂树立精品意识,创建精品园所、打造精品教师队伍＂的精细化管理工作思路落实到幼儿园的方方面面。 相似文献
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浅谈封面设计中"线"的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代书籍装帧设计十分强调现代设计语言的运用.我所理解的现代设计语言,即抽象的点、线、面及其相互之间的构成关系,以及色调、纸张材料等诸要素的运用,亦即构成设计的各元素自身及其相互构成关系的运用. 相似文献