郑振铎前苏联访宋记     

陈行一 《收藏》2006,(5):82-83

郑振铎先生，以文会友，广交朋友，他以对事业的满腔热忱，博得尊敬，赢得友爱。一生结识了不少学术知友，比如与赵景深、张元济、夏鼐、顾廷龙、徐森玉、刘哲民、梁思永等著名学者都有深厚的友情。彼此以学术为纽带，结下了不解之缘，被学术界传为美谈。他与徐森玉先生的相知相交就是一个显例。  相似文献   

研究性学习题材之一 蛇的爬行为什么这样慢     

陈行虎 《生物学教学》2003,28(6):63-63

盲人的眼睛虽然看不到 ,但是他们的听觉、触觉、和嗅觉都比常人要灵敏得多 ,这究竟是何缘故呢 ?一位名叫阿费烈德的外科医生 ,在解剖尸体的时候 ,发现了一个十分奇怪的现象 :病人的患病器官并不像人们想象的那么糟糕 ,相反 ,在与疾病抗争的过程中 ,为了抵御病变 ,这些患病器官往往要代偿性地比正常的器官机能更强。这种现象 ,最早是从一个肾病患者的遗体中发现的 ,当他从死者的体内取出那只患病的肾时 ,发现那只患病的肾要比正常的大得多。并且 ,当他去分析另外一只肾时 ,发现另外一只肾也大得超乎寻常。在多年的解剖过程中 ,他不断发现 ,包…  相似文献   

两种分解两种结果——培养学生思维的变通性     

陈行贵 《德阳教育学院学报》2003,17(1):63-63

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透析教材经典实验 建构科学思想方法     

陈行敬 《中学生物教学》2005,(9):22-23

<正> 把创造还给学生,让学生在创造性的学习中提高创新意识,培养创新精神。这是学校教育应对时代挑战的选择,研究性学习正是基于这样的理念而提出来的。生物学是一门实验性学科,将教材中的经典实验加以剖析,不仅有利于学生掌握实验设计的基本方法,更有利于学生深刻理解生物学的基本原理、规律,形成规范、严谨、科学的思维方法。1 科学思想方法1:“观察现象→作出假设→设计实验证明→得出结论”这是一个完整的科学发现过程,孟德尔正是遵循了这一科学思想方法而成为“遗传学之父”。1.1 孟德尔对基因分离规律的研究(见图1)  相似文献   

论普通高校情报工作的突位选择     

陈行亮 《图书馆界》1989,(4):39-42

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作家与战争     

厄内斯特·海明威  陈行慧 《中文自修》2007,(Z1)

如果去的是12个人,回来的只是2个人,但是,这两个人带回来的真实,却将是实实在在的真实,而不是被我们当作历史的走了样的传闻。  相似文献   

高三阶段数学研究性学习初探——以一道圆锥曲线题为例     

陈行 《数学教学通讯》2011,(3):6-8

新课程改革倡导研究性学习,然而,在高考的压力下,高三阶段的研究性学习却举步维艰.高三阶段,可以从以下四个方面推行研究性学习.首先,意识到开展研究性学习的重要性;其次,正确理解研究性学习的含义;再次,科学选题和以个别化教学为保证;最后,研究性学习应该"上通数学、根植课堂、紧系高考".  相似文献   

对中学生加强社会主义人生观教育的几点认识     

陈行健 《政治课教学》2000,(4):29-31

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可见光通信室内定位技术研究     

张月霞  陈行 《北京工业职业技术学院学报》2017,16(2)

可见光通信技术是近年来一个非常热门的研究课题,它是一种利用发光二极管固态光源在满足照明的基本条件下,同时实现通信功能的新型绿色通信技术。相比传统室内无线定位技术来说,基于这种新兴技术的室内定位技术能耗低、定位精度高、无射频辐射干扰。介绍可见光通信室内RSS、TOA球面以及情景分析法等定位方法,并对这几种定位方法进行比较和分析。  相似文献   

生命中的“质数现象”     

陈行虎 《中学生物教学》2003,(6):41-41

163 4年 ,在美国田纳西地区爆发了一件令人恐怖的事件 :大量的蝉仿佛一夜之间从地下冒出 ,每公顷的密度高达数千万只 ,的确令人惊恐。几星期后 ,蝉又突然销声匿迹 ,也没有造成大的经济损失。 1 7年后 ,这一现象再次出现。直到 1 991年 ,蝉大量冒出地面的现象一共出现了 2 2次 ,而且 ,周期非常准确 ,为 1 7年。科学家观察发现 ,蝉卵孵化以后 ,幼虫生活在地下 ,以植物根茎的汁液为食。然后 ,在长达几年的某一特定周期后 ,钻出地面并爬上树干 ,在此后的短短数天 ,它们完成产卵的使命后就结束一生。有关统计数据表明 ,蝉的生命周期几乎都为质数…  相似文献