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民办梅陇中学是一所比较年轻的学校,从1996年转制办学以来,成功实现了学校的跨越式发展,取得了一定的成绩并得到社会的认可。学校的师资随着办学规模的变化不断调整,已经有了明显改善。目前我校教师54人,平均年龄只有38岁,师资队伍中以青年教师为主。当前学校面临的重要问题之一,就是如何加强师资队伍的建设,为这个年轻的群体提供更广阔的专业发展空间,使他们更快地成长起来。一、"校本研修活动,学校运营的重点"--树立现代学校先进理念1.学校之间的差距不在硬件、在于软件梅陇中学的师资随着办学规模的变化和办校经历的不断调整与积累,近年来已有了较明显的改善。但从整体上看, 相似文献
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学校教育与家庭教育是育人功能的两个分力,角度越小合力则越大。为此,近十年来我校十分重视家庭教育,并取得了一定的成绩,使学校保持了12年犯罪率为零的纪录,被命名为区综合治理成绩显著单位,办学质量进一步提高,家庭教育形成系列化、制度化、规范化。“摸、办、请、议、订、建”是我校家庭教育“三化”的具体体现。1.摸——摸清情况是基础。我校近2000名学生,这些家长的职业、文化素质、道德水准、经济状况和对待子女的思想、生活、学习态度,期望值各异,需要学校提供指导和帮助。因此,我校规定班主任每学期家访全班三分之一到二分之一的学 相似文献
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多维一体实践教学体系研究 总被引：4，自引：0，他引：4
针对计算机专业人才培养中存在的与社会需求严重脱节的问题,浙江大学城市学院计算机系对多维一体的实践教学体系进行了研究和探索,结合实验、实训和毕业实习/毕业设计等多个不同层次的实践环节,采用单独设课实验、研究创新实验、短学期实训、产学研结合等多种形式和手段,达到“培养基础、训练技能、激活创新“的目的,培养学生的职业技能、团队精神和发展素质。 相似文献
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