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人眼看清物体需要满足三个条件：“光”“工作距离”和“对比度”。显微镜是人眼视觉的延伸,但它只能解决“光”和“工作距离”问题,却不能解决“对比度”问题。该问题需要通过生物制片来解决,即在制片过程中,通过染色来获得对比度。显微镜和生物制片相结合的创新性教学,不但丰富了显微镜教学的内容,而且使得显微镜的使用更加完善,同时又培养了学生的动手能力、辩证思维等多方面能力。 相似文献
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在文献查阅的基础上,通过野外调查、标本采集和分类鉴定,研究了温州茜草科（Rubiaceae）的种类和分布．结果表明：温州已知有野生茜草科植物26属,48种,1亚种,2变种（不包括栽培种）;其中墨苜蓿（Richardia scabra）为浙江分布新记录,硬毛四叶（Galium bungei var. hispidum）、狭叶栀子（Gardenia stenophylla）、金剑草（Rubia alata）等3种为温州分布新纪录;对近20个分类群进行了分类修订或学名改变,详细记录了温州野生茜草科植物的属、种组成和各区、县（市）的分布情况． 相似文献
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通过落调查和培实验对外来入侵物阔叶丰花生长和繁特性进行研究.结果表明:阔叶丰花在原产地为多年生物,但在温州表现为一年生物;阔叶丰花具有生长期和花果期长且果实边熟边脱落特性;阔叶丰花单株结实量平均为723粒种,单位积种产量可达50 794粒/m2;阔叶丰花密度对分枝长度、分枝节数、茎结实量有显影响,并且负相关;光照强度对阔叶丰花分枝长度、分枝节数、分枝结实量有显影响,表明其为阳生物.上所述,阔叶丰花是一种适应性强、结实量大、具R-对策生存策略阳生,具有很高入侵潜力,应对此予以特别关注并加强防控管理. 相似文献
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浅谈高师植物学实验的改革探索学生创造力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
陈贤兴 《实验室研究与探索》2003,22(3):23-25
针对现行高师植物学的实验内容、知识体系和实验手段，通过学生实验中创造力培养中的创造力的基础、创造力的意识和创造力的技巧三个要素，提出减少实验次数、增加深索性实验和开设课外活动实验课，以加强实验的探索情境和创新意识，营造宽松的学习环境，发挥学生的个体潜能，培养学生的创造能力。 相似文献
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报道了近来发现的10个温州植物区系新资料,包括2个温州分布新记录属:芹菊属(Erechtites Rafin)和金刚大属(Croomia Torr.ex Torr.et A.Gray);8个温州分布新记录种:壳斗科的刺叶栎(Quercus spinosa),千屈菜科的耳基水苋(Ammannia auriculata)、多花水苋(Ammannia multiflora),玄参科的江西马先蒿(Pedicularis kiangsiensis),菊科的梁子菜(Erechtites hieraciifolius)、费城飞蓬(Erigeron philadelphicus)和花叶滇苦菜(Sonchus asper),百部科的金刚大(Croomia japonica). 相似文献
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