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逻辑思维能力是数学能力的核心，依据《大纲》和《考试说明》的精神，近年来的中考十分重视，对学生逻辑思维能力的考察，但是，由于某些观点的提出，如“过分强化对学生逻辑思维能力和演绎推理能力的训练，会束缚学生创造能力的发展”“在大量数学试题已标准化，客观化的今天，逻辑推理和论证已降至从属地位”等等，致使一些教师在这个问题上顾虑重重，举棋不定，这就大大削弱了复习质量，本文现谈以下几点认识和教学建议，供参考。 相似文献
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在构建和谐社会的新形势下,要发挥思想政治工作的作用,就要在思想政治工作上勇于创新,用三个代表重要思想统领思想政治工作,始终保持行业发展稳定器的独特作用,与时俱进,使思想政治工作充满生机与活力。 相似文献
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我国历来中学数学教学大纲对学生能力培养只提运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力和数学应用能力四方面的能力,但新课标不仅对上述四大能力有较大改动,还提出学生的探索能力、数据收集、整理、分析能力等,使学生更适应目前社会的要求。 相似文献
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