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陈赣浪 《湖北广播电视大学学报》2007,27(5):100-101
VB程序设计作为高校非计算机专业的公共基础课,知识点多、理论性和灵活性均较强,对实践环节也有较高的要求,这给VB教学工作带了很大的挑战,如何激发学生编程兴趣、提高教学质量是教师关注的焦点问题。笔者根据实际教学经验)从多个方面对VB教学方法进行了一些论述。 相似文献
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