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陈超力 《渭南师范学院学报》1986,(1)
古代汉语的句子,谓语部分多系动宾结构。比如“秦伐赵。”(《史记·廉颇吝相如列传》) “伐”是动词,放在前边;“赵”是宾语,放在后边。它们组成动宾结构,放在句子里做谓语部分。“朕皇考曰伯庸。” (屈原《离骚》) “曰”是动词,放在前边;“伯庸”是宾语,放在后边。它们组成动宾结构,放在句子里做谓 相似文献
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陈超力 《中小学实验与装备》2000,10(1):10-14
一般来说 ,学生在实验过程中纯属动手做的步骤基本上都能完成 ,但是为什么必须有这些步骤 ?(有关实验原理与设计 ) ,这些步骤完成后怎么办 ?(有关数据处理与误差分析 ) ,这两个问题困扰着不少学生 ,其结果是无法确定自己的结论是否正确 ,有时明知不对又不知原因何在 ,本文想谈谈如何指导学生借助斜率来分析产生实验误差的原因。可以利用斜率分析产生实验误差的原因的必作实验很多 ,例如 :①验证玻 马定律 ;②验证牛顿第二定律 ;③测电池内阻和电动势 ;④验证电阻与温度的关系 ;⑤测定金属的电阻率和验证白炽灯的实际功率与Ｕ2 的关系等 ,本… 相似文献
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陈超力 《中小学实验与装备》2001,(5):1-2
要想提高学生的综合素质 ,实验教学中应注意两点 :注重实验原理和分析方法。讲清实验原理 ,探索新的更合理的实验途径 ,可以加快培养科技人才的速度和提高学生的科学素质 ,使学生从墨守成规中跳出来 ,从而实现由量变到质变的认识飞跃。实验又分为测量性实验、验证性实验和探索、设计性实验三类。目的不同 ,教学要求就不一样 ,处理方法也不一样 ,下面各举几例。例 1、测量性的实验 :用天平、量筒测盐水密度。实验原理是利用公式法Ｐ =ｍ/ｖ。1、用天平称出满杯盐水的总质量ｍ1;2、将玻璃杯中盐水倒一部分在量筒内 ,记下量筒内盐水体积Ｖ ;3、… 相似文献
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陈超力 《中小学实验与装备》2001,11(5):1-2
要想提高学生的综合素质,实验教学中应注意两点:注重实验原理和分析方法.讲清实验原理,探索新的更合理的实验途径,可以加快培养科技人才的速度和提高学生的科学素质,使学生从墨守成规中跳出来,从而实现由量变到质变的认识飞跃. 相似文献
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随着教育的普及,高校毕业生在择业中面临着巨大的挑战与压力。面对严峻的形势,大学生的择业过程必然会出现焦虑等各种心理问题和心理障碍。为了能在众多人才中脱颖而出,为了找到心仪的工作,大学生自身要掌握基本的就业心理辅导知识。学校应该重视就业指导与心理辅导的有机结合,为大学生就业择业保驾护航。 相似文献
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