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突发时期防控常态化对企业党校的网络培训体系构建提出迫切要求.以中国铁路武汉局集团有限公司党校为例,在分析突发时期防控带来培训挑战的基础上,重点从组织管理、课程开发、题库建设、平台运营等维度构建了集团公司党校线上线下相融合的混合式培训体系,并开展了实际应用,虽然在网络教育质量管理中应当要引入全面质量管理理念,但是由于当前... 相似文献
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陈辛 《广西广播电视大学学报》2008,19(3):44-46
宿舍文化建设是高校学生管理工作的一项基本内客,时于层次不高的高职院校,加强宿舍文化建设有更为重要的作用,它对提高高职大学生素质教育有重要意义.健康的宿舍文化时校风建设以及学生个人的成长都有着极大的促进作用.文章通过对宿舍文化的性质和作用的研究,探索加强宿舍文化建设的具体途径,以促进和完善高职院校的学生工作. 相似文献
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陈辛 《清华大学教育研究》1994,(1)
留学生工作至关重要陈辛培养外国留学生是学校教学工作的一个组成部分。正如大家所了解的，世界上一些名牌大学都招收相当数量的外国留学生，像ＭＩＴ等名牌大学，外国留学生的比例已接近５０％。在一些发达国家，一个学校接纳外国留学生数量实际上已经成了衡量这个学校教... 相似文献
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法治国家的实现有赖于公民法律素质的提高,大学生作为特殊的社会群体,是国家的栋梁之才,他们的法律素养直接关系到会主义法治国家的建设。
邓小平同志曾强调指出：“要讲法制,真正使人人懂得法律,使越来越多的人不仅不犯法,而且积极维护法律”国家的代化过程,往往是其民主化和法制化的过程．而一个国家的法制现代化程度,在很大程度上取决于这个国家公民的法律意识否发达。现代社会是一个法治社会,从日常的学习生活到特定的职业领域,任何人都离不开法律的规范与调整。必备的法素养已成为当代大学生立足社会不可或缺的基本素质。加强大学生的法律教育,提高大学生的法律素养,对于培养有理想、道德、有文化、有纪律的“四有”新人和实现依法治国具有重要的现实意义。 相似文献
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从研究物流工程实验室的建设过程,提出实验室的优化建设方案,提出物流工程实验室集成化管理平台,并基于VB平台开发完成,实现学生在该平台上透明地调用多个硬件进行实验操作。在平台的开发过程中,充分实行师生结合的方式,增加了学生在实验室建设中的参与度,也使得实验平台更加符合学生的需求。 相似文献
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本文阐述了消除放射性数据局部干扰的方法和必要性以及熵平均法对放射性数据局部干扰消除的基本原理和方法。通过熵平均法在某剖面数据的应用,可以看出对局部突跳点干扰处理中,熵平均法的效果要好于多点圆滑法,较好地压制了干扰而突出了异常信息,熵平均法对于γ测量随机影响的消除起到了较好的效果,使地面γ测量得到了较好的应用。 相似文献
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项目化教学是我国著名职业教育专家戴士宏教授提出的职业教育课程教学改革理念,结合高职教育特色、教学规律,提出了"以素质为基础,突出能力目标,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段"的课程设计原则。这一教学方法主要是运用在高职专业课程教学当中。对于思想道德修养与法律基础课而言,教师也在不断探索和找寻如何将项目教学法运用到课程当中的途径和方法。这也是思想政治理论课教学改革的主要方向。通过教学改革,激发学生参与课堂学习的积极主动性,正所谓"授之以鱼不如授之以渔",将素质教育真正贯彻到课程教学当中,提高课堂效率,完成项目化教学法课程设计原则的最终目的。 相似文献
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1983年国庆节,邓小平同志为景山学校的题词中提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是我国新时期的教育的根本战略指导思想。也是改革我们各科教学的指针。历史学科如何贯彻“三个面向”,加速教改步伐,是广大历史教学工作者都在考虑和探索的问题。今年5月12日,本刊编辑部在天津市教育局教研室的协助下,邀请本市一些历史教学和教研工作者座谈了这个问题。现将部分同志的发言摘要发表于下。我们希望,历史教师按照教育“三个面向”的要求,努力探索、积极改革历史教学,并把你们的实践经验和体会写出寄给本刊。 相似文献
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主观幸福感是评价者根据自定的标准对其生活质量的综合性评价,而社会支持具体指包括家庭、亲属、朋友、同学等组织给予个体精神和物质上的帮助支援。采用问卷法、访谈法对随机抽取的364名高职生的主观幸福感与社会支持关系进行研究,结果表明,高职生主观幸福感的现状不容乐观,性别、家庭教养方式等因素对高职生主观幸福感有很大的影响,从而对职业教育有两方面的启示：从注重高职生在＂动＂中谋支持和引导高职生在＂静＂中求幸福。 相似文献
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体育学习困难生的补救教学 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 一、产生学习困难的原因诊断 一般来说,学习困难生是指那些在学习行为表现方面发生偏差的学生。体育教学中产生学习困难的原因是多方面的,主要有以下三种: (-)运动能力的缺陷。一些学生由于他们在身体机能、形态和素质等方面有所欠缺,使其在体育学习中常常感到力不从心,对学习体育产生困难。 (二)环境因素。有些学生由于 相似文献