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陈连蜀 《中小学心理健康教育》2009,(7)
一、历史学习中的"偏见" <中国大百科全书·心理学篇>把"偏见"界定为"根据表象或虚假信息作出错误的或与真实情况不符的判断"的心理现象.在社会心理学中,"偏见"通常被理解为是一种错误的态度,如果一个人对某个社会群体产生偏见, 就会倾向于用特殊的(通常是消极的)方式来评价其成员, 而对该成员的具体情况和表现只给予很少的关注或根本不关注,因此,社会心理学家普遍认为,偏见是对某一社会群体及其成员的一种不公正态度, 它是一种预先就有的判断. 相似文献
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一、党史学习逻辑的内涵与价值习近平总书记指出:"党的历史是最生动、最有说服力的教科书。"2021年2月20日,在党史学习教育动员大会上的讲话中,习近平总书记阐明了党的历史是怎样的、为什么要学习党史、用什么立场观点方法学习党史等重大问题;2021年7月1日,在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中,总书记提出了九个"以史为鉴、开创未来"。 相似文献
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人教版高中《中国近代现代史》教材在讲述新中国成立后新解放区的土地改革时写到,"到1952年底,除部分少数民族地区外,全国已基本完成了土地改革",叙述是很清楚的,但还是有不少同学把"部分少数民族地区"理解为"少数民族地区部分",认为少数民族地区这时没有进行土地改革。其实 相似文献
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先看一道2007年全国文综Ⅱ试题。(2007全国文综Ⅱ、14)隋唐实行三省六部制。唐初三省的职能是A.尚书省和中书省决策,门下省执行B.中书省决策,尚书省和门下省执行c.门下省决策,中书省和尚书省执行D.中书省和门下省决策,尚书省执行 相似文献
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学习了"五四运动与中国共产党的诞生"一课,革命先烈播火者李大钊的形象在我们心中愈发高大。他在1919年11月9日《牺牲》一诗中写道:"人生的目的,在发展自己的生命,可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。"5年后,他用自己的行动践行了自己的抉择。他所播下的火种,在中华大地上熊熊燃烧,其中也包括我们四川。那么,他所播下的火种是如何在四川点燃的呢? 相似文献
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陈连蜀 《中学历史教学参考》2008,(5):60-61
1.983年,宋朝政府正式禁止以铜钱买马,改用布帛、茶叶、药材等来进行物物交换,同时设置茶马司,掌榷茶之利,以佐邦用;凡市马于四夷,率以茶易之(《宋史·职官志》)。北宋设置茶马司的原因不包括A.防止铜、铁等被辽、西夏等少数民族政权用来制作武器B.增加国库收入,解决冗费问题C.加强对边疆的管理,防止财权旁落地方D.物物交换比商品交换更能推动商业发展 相似文献
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