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众所周知，小学生正处在道德品质形成和发展的关键时期。他们良好的品德不是自发形成的，而是需要进行有目的、有计划地培养。目前，部分小学生的品德不良，令人担忧痛心。本文针对这一现状，分析其品德不良形成的原因，并结合实际提出试着矫正的教育措施。 相似文献
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“在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动；要加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读，略读和浏览；要指导他们掌握基本的学习方法，并鼓励他们采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。”这是新课标的理念之一。本文以《养花》一课的教学（第一课时）为例，从四个方面浅谈“三读七步读书法”实施的情况，以此作为落实新课标精神的一种尝试。 相似文献
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