“构图”学物理     

陈金哲  邹波 《物理教学探讨》2007,25(3):15-15

在生活中我们总是先接触实物，才接触文字。文字是抽象的，抽象的东西记起来就比较困难。而实物、图形可以直接刺激脑部神经经过的路径短，收效也好。下边我们通过图示记忆法来加强对部分物理规律的认识和记忆。  相似文献   

语文课本不可丢     

李明勇  陈金哲 《语文教学与研究》2010,(7):101-101

我市教研员王凯老师在最近一次全市语文教研会上宣布：七——八年级语文期末水平测试短文阅读将再次涉及课内语段。此举引起全市语文教师热议,大多数老师认为,考试作为教学的指挥棒,这势必会加重教师和学生的负担。对此,笔者认为：此举势在必行,中学语文课本不可丢!  相似文献   

"构图"学物理     

陈金哲  邹波 《物理教学探讨》2007,25(16):15

在生活中我们总是先接触实物,才接触文字。文字是抽象的,抽象的东西记起来就比较困难。而实物、图形可以直接刺激脑部神经经过的路径短,收效也好。下边我们通过图示记忆法来加强对部分物理规律的认识和记忆。  相似文献