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陈金水 《广东技术师范学院学报》2013,(3):12-14
本文研究了一类时滞微分系统的实用稳定性.先给出了实用稳定性的定义,再将系统过初始条件的解表示成积分形式.利用积分不等式的方法,得到系统在有限时间与无限时间的实用稳定性的充分性判别准则,所得结论包含了前人的实用稳定性结果.最后的例子说明了我们结论的可行性. 相似文献
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学生即将进入三年级的学习了,凭我的教学直觉,他们学习语文困难最大的应该是习作。从一二年级的“写话”到三四年级的“习作”,对很多学生来说,是一个新的起点。与前任语文教师聊学生的写话情况,得到的信息是令人欣喜的。该教师为了提高他们的写话水平,从二年级第二学期开始,每周专设一节写话课来指导写话,这对于我引领学生快乐地进入习作殿堂打下了基础。 相似文献
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"工程材料及机械制造基础"系列课程改革指南的内涵与指导思想 总被引：13，自引：0，他引：13
一、制订课程改革指南的背景与思路 随着近年科学技术的快速发展,知识更新的加快,学科大幅度的调整,“工程材料及机械制造基础”系列课程在原有的基础上正在发生着重要变化。考虑到大工程背景下机械制造学科的发展趋势与高等教育的改革精神,结合本课程的实际,教育部机械基础课程教学指导分委员会“工程材料及机械制造基础”课程教学指导小组在上一届金工课程改革的基础上制订了新的重点院校课程改革指南。制订改革指南的总原则是:改革与相对稳定并举,方案宜粗不宜细。首先这是因为改革是课程发展与进步的必然要求,没有改革就没有进步,但… 相似文献
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近段时间,拜读了全国著名特级教师贾志敏先生的专著《贾老师教语文》,其中令我感触最深的是《贾老师评作文》一节。这里面刊载了贾老师评点的6篇学生习作,其批语之独到、新颖、睿智,乃是作文批改的一大创新,给我们一线的语文老师留下了一笔极其宝贵的教育财富。请看他评点的其中一篇学生习作:“特殊”的礼物上海浦明师范附小四年级庄凯特我的家在浙江的一个小岛上,平时,我住宿在学校。最近,妈妈给我寄来了一份“特殊”的礼物。它是一封很平常的信,信里夹着一张剪报,剪报的题目是《争虾与让瓜》,旁边还清晰地写着五个字:“请认真理解”。文章… 相似文献
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教学精彩来自何方？是来自于名师经典教学的复制整合,还是来自于教学参考书籍的移花接木？依笔者愚见,是文本细读!文本细读,让我和我的同事经历了“山重水复疑无路”的迷茫痛苦,也经历了“柳暗花明又一村”的教学精彩! 相似文献
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时下,阅读教学中关于“误读”的讨论声不绝于耳。受后现代阅读思潮的影响,如“作品一出生,作者就死亡”,“一切阅读都是误读”(安伯托·埃柯语)等等,一线语文教师对新课 相似文献
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为了让每一个学生都能享受到优质教育资源，实现名师价值的最大化，我校实行了“名师走班”制，让学校的各级名师打破所任学科的班级、年级界限，根据学校的总体安排，有目的、有计划地到各个班级授课，发挥名师群体的榜样和示范作用，带动本校教师朝着业务型、科研型、学者型的方向发展，最终促进整个学校的和谐发展。 相似文献