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一、教学要求: 1.让幼儿观察、触摸实物,并进行比较,认识粗、细、高、矮。 2、看图复习巩固对“上、下、前、后”的认识。二、教学准备:图片、绳子、接力捧、擀面棒、毛线、棉线、布娃娃、椅子。三,教学过程: 1.教师用游戏的口吻说:今天老师带小朋友 相似文献
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教学目的: 一、学习2—9各数的相邻数,进一步巩固幼儿对1—10各数的位置、顺序、大小的认识。知道一个数比它前面的一个数多1,比它后面的一个数少1。 相似文献
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近年来各地中考试题为了体现素质教育的要求和新课标的理念,设计了许多面目新颖、创意丰富的创新型考题．本文对“分式”中的几种主要创新型考题举例赏析． 相似文献
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陈金蓉 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
写作靠的是灵感,靠的是对生活的激情,这样写出的文章,才能有血有肉,才能使人感动.小学生正处在学习知识的初级阶段,不能用太多的规矩来要求他们,否则,就很难达到预期的目的.小学的作文教学应从以下几点着手:
一、阅读积累--写作的基石
首先,要加强基础知识的积累.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海. 相似文献
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近年来各地中考试题为了体现素质教育的要求和新课标的理念,设计了许多面目新颖,创意丰富的创新型考题,本文对《分式》中的几种主要创新型考题举例赏析。一、开放型创新题例1 (江苏省南通市中考题)先化简代数式 相似文献
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以分光光度法测定酸碱解离常数的原理为基础,采用等摩尔浓度分光光度法测定了KH2PO4-KCl缓冲溶液中大豆黄素的解离常数:pKa1=7.28 0.04;pKa2=9.53 0.08.该方法简单可靠、重现性好,所得结果对进一步研究大豆黄素的提取分离、构效关系及其在生物体内的吸收和代谢过程具有重要的参考意义. 相似文献
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