爱,从点滴开始     

陈紫芳  陈顺秋 《广东教育》2008,(4):18-19

引子:班主任导入大家好!为了弘扬中华民族传统美德,争做现代好公民,今天,我们在这里开展人际亲情心理训练系列活动。我们非常高兴请来了几位家长,让我们用热烈的掌声欢迎家长们的到来。现在我把活动交给主持人。主持人:大家好!欢迎走进初一(7)班的心理健康教育主题训练活动——爱,从点滴开始。  相似文献   

离家出走的背后     

陈顺秋 《广东教育》2009,(3)

一阵急促的电话铃声响起,级长告诉我,有位学生家长在办公室找我。我匆忙赶到。学生小东的父母说：“老师,小东两天没有回家了,可能离家出走了。”我很惊讶,小东是我班上的一位学生,虽然学习成绩不是很好,可在学校表现不坏,遵守纪律,一向较有礼貌。  相似文献   

我们读的是散文     

陈顺秋 《中学语文教学》2006,(9):61-62

本刊2005年第7期,刊登了吴三冬老师的文章《悲剧是怎样造成的?——读余秋雨的〈道士塔〉》,文章写了吴老师由读余秋雨的《道士塔》引发的疑问和思考。吴老师认为余秋雨“仅仅指责王道士愚昧没有意义”,说“王道士只是再普通不过的一个中国人。他当时的思想和行为是任何一个普通中国人都可能有的思想和行为”,“对个人的道德谴责就会取代对隐含在其背后的更复杂的历史和文化问题的思考”。读了吴老师的文章,我也觉得有一些话想说。敦煌文物无疑是“中国古代最灿烂的文化”,王道士以“极少的钱财”,让外国人“把难以计数的敦煌文物一箱箱运走…  相似文献