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论高等教育管理体制的法律基础华东师范大学陈驾关于改革高等教育管理体制，历年来，人们就体制本身所涉及的纵向关系问题和横向职权问题，展开了不同层次的探讨。在国家朝民主化、法制化方向发展的今天，作为社会活动的一个重要组成部分的高等教育事业，其管理体制的进一... 相似文献
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教育管理作为一个专门领域,在美国始于二十世纪初。当时,美国的公共教育体系已经基本成型,对学校管理事务已设团体或人员进行专门的管理,如校董会、州和学区的督学、学校的校长等。在具体的实践活动中,教育管理者积累了相当丰富的管理工作经验,一些思想活跃的行家还将自己的思想诉诸文字,进行有益的经验探讨。 相似文献
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隐蔽课程(hidden curriculum)是学校特有的现象,它与显露课程(manifest curticulum)一齐构成学校课程体系。用隐蔽课程规范起学校教育中显露课程所不能涉及的种种因素、条件、情境无疑成为课程研究领域中新的课题,综观国内外隐蔽课程研究者的论述,不难发现校园文化在隐蔽课程中的举足轻重的地位。本文正是试图通过讨论作为隐蔽课程的校园文化的内容、样式和功能等问题,以期对隐蔽课程有更进一步的认识。 相似文献
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澳大利亚公立中小学的经费主要由各州政府拨款。联邦政府对各州公立中小学的财政拨款约占政府拨款总额的10％左右。政府的财政拨款额是否能覆盖公立学校所有的运行开支呢?从近期的情况看,回答不但是否定的,而且要求政府增加拨款的呼声日趋增高。这样,在国家财政拨款满足不了学校要求的情况下,各中小学校不得不想方设法开辟多种渠道,筹集资金,以保证学校的正常运行和发展。本文将从集资、赞助和征费三个方面对澳大利亚公立学校的经费筹措情况作一分析。 相似文献
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教育人类学主要研究教育对人类进化和社会发展的巨大作用,它把我们目前各种教育活动以外的许多其它东西也包括了进去,使教育学远远超出了教育活动的纯技术范畴.这些研究将给教育学带来新空气、新课题,给我们正在进行的教育体制及教育内容的改革带来了启迪.目前教育人类学在世界范围内大致分为美国和西欧两大流派.前者属于文化人类学范畴,主要研究文化传播对个人发展的影响以及对不同人影响的差异;后者属于哲学人类学范畴,主要研究教育对人和人类的成熟完善的任务.人在生活中对教育的主观需要性和社会需要性是教育人类学研究的起点.人的生存由于其有限的天赋而对教育有着强烈的依赖性.社会的发展由于需要某种引导也依赖于教育的帮 相似文献
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在澳大利亚,建立和控制学校教育的权力是以法律为基础的。联邦与各州和地区的有关法律条文、法令、法规、判例法,以及政府机构颁布的命令、公告等.成为学校办学的指导性文件和日常教育和管理工作的具体规定。 澳大利亚联邦政府和各州、地区政府都制定有专门论及学校教育事务的法律条文。除此之外,这两级政府当局所制定的其它一 相似文献
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美国联邦和州的立法机关颁布的宪法、法令,以及法院的判例法,具有法定的权威性和强制性。它们不仅决定着美国中小学教师管理的手段和方式,而且保证了其它社会影响因素对中小学教师管理产生积极的作 相似文献
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美国的两年制社区学院自创办以来已取得了巨大的成功。然而,近年来,一系列的社会、教育和经济的改革迫切要求这1200所左右的社区学院进行变革。这对社区学院来说,必须重新设计自己的未来,对自身令人称道的办学特色作新的界定,甚至彻底的改革。社区学院的管理者感到,要像以前那样维持下去是越来越困难了。社区学院的办学特色是:(1)自由入学;(2)因地制宜;(3)学费低廉;(4)标新立异。所有这些特色正在逐渐地失去往日的光泽。至1990年,在美国高等院校修学分课程的约1300万学生中,有近600万是社区学院的学生。少数民族妇女、成人、家庭收入低的人,以及学习基础差的人进入社区学院的人数比进入四年制高等学 相似文献
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一、学校改革的动因 八十年代以来,澳大利亚面临着严峻的经济形势。首先,它必须在国际市场上与新生的经济强国和地区,如韩国、台湾、新加坡等进行竞争;其次,作为澳大利亚经济命脉之一的矿产出口业一直随着日本和韩国进口市场的需要波动,发展前景不稳定;第三,得益于廉价劳动力和新技术的新兴工业化国家竞争 相似文献
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