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陈龙国 《中国科教创新导刊》2011,(25):166-166
《经典释文》是陆德明给《周易》等1 4种经典所作的音义,本文对《释文》的作者、编纂旨意、内容、体例、成书年代、影响作了简要的介绍,旨在使人们对《释文》有初步的认识和了解。 相似文献
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如何顺利实现从专科教育向本科教育的转换,实现自身的可持续健康发展,提高本科层次上的教育教学水平和保证人才培养质量,是新建本科院校共同面临的问题.其中,教学质量监控体系的建立与完善更是这些院校亟待解决的管理问题. 相似文献
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如何理解书法作品中的“意”与“象”，是书法创作与欣赏的根本问题。本文就清代文艺家刘熙载提出的“意，先天，书之本也；象，后天，书之用也。”的观点进行了肯定和论证，同时还提出了它在书法创作、欣赏中一连串的平衡关系。 相似文献
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跳出语文看语文,教师的视野会更开阔;走出去学习新理念,教师的眼光会提升.搞好职校语文教学,不能局限于自己的小圈子,要学会提升语文教学的眼光,开阔语文教学的视野. 相似文献
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学生职业技能的培养已成为当代高等教育实践教学环节的重要组成部分,我校根据长期的探索与实践,摸索出一条以基础学院为载体实施"3 1"人才培养模式、引入ISO9000国际质量认证体系、采用国家职业技能资格认证考试、构建"按学分毕业,按绩点授位"的教学管理模式,从入口到出口充分调动、激发学生参与技能训练的热情,切实提高学生的职业技能训练水平。 相似文献
8.
大足石刻书法是大足石刻的有机组成部分,真、草、行、篆、隶五体完备纷呈,北碑、南帖融会贯通,民间书法、名家书法交相辉映,其创作、批评与审美艺术以民族化、世俗化、生活化的方式表现出来,把神秘的宗教和古老的书法赋予了独特的思想内涵,在中国书法史上具有特殊的意义。 相似文献
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学分制是现行高等教育比较流行的一种模式,它是学校为实现教育培养目标而以选课为核心,教师指导为辅助,通过绩点和学分来衡量学生学习分量和成效的教育制度.它具备自主选修、注重个性发展、严格结果管理、学制灵活、培养计划开放的特点. 相似文献
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陈龙国 《重庆第二师范学院学报》2001,14(4):53-55
康有为《广艺舟双楫》中“尊碑抑帖”的思想为近代碑学的兴起、繁荣奠定了坚实的理论基础。作为集碑学大成之一的《爨龙颜碑》无疑成为众多碑学家和书法爱好顶礼膜拜的“圣物”。本将分析此碑的成因、艺术特色等，探索碑学的共性，为学书指明学碑方向。 相似文献