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我国是一个以汉族为主体的统一的多民族国家 ,各民族在历史和文化上虽然发展程度不同 ,但是互相联系、互相影响 ,对共同发展、共同缔造伟大的中国 ,都有重要的贡献。各族人民在政治、经济、文化上的密切联系 ,友好往来 ,共同建设祖国 ,共同反抗压迫和外来侵略 ,构成我国古代民族关系的主要内容。中国古代对外交往的频繁时期 ,大都发生在统治时间较长的汉、唐、宋、元、明、清 (鸦片战争前 )等时期。我国古代人民爱好和平、崇尚友好 ,所以同外国交往的主流是和平友好交往。建国以后 ,我国的对外关系在曲折中取得了长足进展。纵向线索梳理 … 相似文献
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陶圣建 《历史教学(高校版)》2002,(8):36-38
什么是化?广义的化是指人类社会在历史发展与实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义的化是指人类精神创造活动及其结果。本所指化是狭义化。民族性、国度性是化的重要属性之一。中国化是中华民族对于人类的伟大贡献。独具特色的语言字，浩如烟海的化典籍，嘉惠世界的科技工艺，精彩纷呈的学艺术，充满智慧的哲学宗教，完备深刻的道德伦理，共同构成了中国化的基本内容。 相似文献
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【知识梳理】
重农抑商又被称为“重本抑末”,就是强调发展农业生产,限制甚至打击商业和手工业的发展。具体说来,重农抑商政策是古代中国封建王朝采用的最基本的经济政策。它具体表现为封建政府对生产和流通领域进行种种限制,以此促使百姓安于农耕。 相似文献
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高中新课标教材在讲到宗法制度时,提到了鼎或簋,本文对鼎、簋和钟鼎文作一知识性介绍,并指出人教版新课标教材的一处错误。鼎,古代炊器,相当于现在的锅,煮或盛鱼肉用。形状大多是圆腹,两耳,三足,也有四足的方鼎。铜鼎是在新石器时代陶鼎的基础上发展而成的。现已发现的铜鼎,最大的高三尺,如商代后期的司母戊方鼎。鼎的形制因时代而异。大体说,商代前期多为圆腹尖足,也有柱足方鼎和扁足鼎。商代后期尖足鼎逐渐消失,圆腹柱足鼎占多数,同时,分裆鼎增多。到西周后期,扁足鼎和方鼎基本消失。战国至汉代的多为敛口(口沿向内收缩),大多有很短的蹄足… 相似文献
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《普通高中历史课程标准》指出:"学习历史唯物主义的基本观点和方法,努力做到论从史出、史论结合","论从史出、史论结合"主要强调了史料的重要性。而史料择取的恰当与否对教学效果有着本质意向的影响。因此本文拟以海宁历史教研员朱能老师的《人民教育事业的发展》(人民版高中历史教材专题五第二课)一课为例,探讨总结史料的择取原则。 相似文献
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例题17—18世纪欧洲资产阶级启蒙运动的主要内容是什么?(3分)受其影响,中国从19世纪末到20世纪一十年代发生了哪些重大历史事件?(分)这些事件的最重要历史功绩是什么?(6分)参考答案:主要内容:批判专制主义、教权主义,号召消灭专制王权 相似文献
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【考点指津】
1．我国的民主革命和社会主义革命
民主革命与社会主义革命是性质不同的两种革命，一般情况下，民主革命是资产阶级反对封建势力的斗争，目标是建立资本主义社会。社会主义革命是无产阶级反对资产阶级的斗争，目标是实现社会主义社会。由于半殖民地半封建社会的基本国情，中国的民族资产阶级没有完成民主革命的任务，因此无产阶级既要担负民主革命的任务，又要承担社会主义革命的任务，其中首先要完成民主革命遗留的任务。民主革命的任务就是反对帝国主义、封建主义及其代理人官僚资本，主义新中国在巩固政权和恢复国民经济的斗争中，有许多斗争就是完成民主革命遗留的任务，主要有：追歼国民党残余军队和武装土匪、土地改革、镇压反革命、取缔旧社会遗留的丑恶现象、没收官僚资本、清除帝国主义在华经济侵略势力、进行工矿企业的民主改革等。社会主义革命的任务就是：在政治上建立各级人民政权，建立社会主义民主和法制；在经济上要变生产资料私有制为社会主义公有制。 相似文献