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分析多媒体网络环境下高职高专英语自主学习模式创新的必要性与可行性,提出了教师指导下的学生探究式学习模式、网络自主参与下的学生互助型学习模式和目标指引下的监控式学习模式的构建设想。 相似文献
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陶小秋 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(2):123-125
在英语学习中词汇是极其重要的一部分,然而对于非英语专业的学生来说记住每个生词又是非常头疼的事情。文中把理论与实际密切联系起来,重点讨论了扩大词汇的一些有效策略,有助于提高非英语专业学生的阅读理解能力。 相似文献
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