高中音乐教学创新刍议     

陶惠清 《科学大众》2009,(2)

高中音乐教学创新要关注音乐学习方式的变革,处理好审美能力培养与知识技能学习的关系。  相似文献   

对话——浅谈高中新课标下的音乐学习方式     

陶惠清 《时代教育》2008,(11)

对高中新课标下的音乐学习方式进行了探讨,认为可以分为与自我对话在体验中学习、与作品对话比较学习、与问题对话探究学习三种方式。  相似文献   

浅谈高中音乐欣赏课的开放式教学     

陶惠清 《教育现代化》2005,(8):57-57

传统模式的音乐教学，往往是以教师为主导，教师机械地教，学生机械地学．日复一日。这种重概念、重技巧、轻感受、轻审美的教育思想，使学生离美好的音乐越来越远。随着新一轮课程改革的启动，课堂教学改革渐趋深化，传统的音乐教育思想逐渐被抛弃，音乐欣赏成了高中音乐课堂教学的主要内容。同时，新一轮课程改革促使一线教师积极探索新的教学模式。我认为开放式的教学形式最能适应新课程改革的步伐，也最能跟上日新月异的信息化时代。  相似文献