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1.
柏拉图《国家篇》中的正义说并非基于人人平等的正义,其中具有着非正义倾向。他将奴隶和妇女放在同等地位就足以表明其“正义”中不平等的阶级、性别色彩。当时的社会环境和柏拉图的自身因素使他的正义说在阶级和性别上都不可避免地带有非正义倾向。  相似文献   
2.
郑颖  陶慧 《考试周刊》2012,(5):136-137
本文针对高职院校专业教学模式进行改革,以工作过程为向导,从课程定位、课程内容、学习情景设计、考核与评价等方面,阐述基于工作过程中零件车削加工的课程设计。  相似文献   
3.
正中学生处于自我意识发展的第二次飞跃阶段,埃里克森用自我同一性的概念阐述这一时期的自我发展:他们对自我的认识并不准确、全面,而且容易出现对自我的评价过高或过低的两个极端,对未来缺乏清醒的认识。很多学生总是羡慕别人的性格特点——内向的学生羡慕外向的学生能够和同学打成一片,外向的学生羡慕内向的学生能够有自己独处和内省的空间。其实,这个阶段的学生都有以下特点:现实自我与理想自我距离过大;自主性缺乏或不足;自我菲薄与自我陶  相似文献   
4.
初三数学总复习是进行系统复习的最后阶段 ,是形成知识网络、培养能力的关键环节 .由于复温时间紧 ,知识容量大 ,因此精选复习题已成为广大教师提高复温效率的重要途径之一 .根据教育部《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》和本人参加中考数学命题的体会 ,认为 ,中考数学复习的“选题”除应重视教材的基础作用 ,重视覆盖全面、突出重点、突破难点 ,重视突出数学思想和方法等外 ,还应体现以下几个方面原则 :1 选题要体现数学课程改革的理念图 1当前 ,新的数学课程改革正朝着“人人学有价值的数学 ;人人都能获得必需的数学 ;不同的人在数…  相似文献   
5.
2008年5月12日14:28,四川汶川发生8.0级地震,宁夏、青海、甘肃、河南、河北、山西、陕西、山东、云南、湖南、湖北、上海、重庆、北京等地均有震感。当日下午14:35左右,邯郸地区有明显震感,持续两分钟左右,正值邯郸市一中学生下午第一节课上课之时,在教师们的有序组织下,全校学生迅速撤至空旷的操场,后得到地震局“不再有余震”的通知后返回教室。下午16:40,生命教育课题组刘姝昱老师依据本次突发事件,设计了简单的问卷,  相似文献   
6.
曾接到一名家长来电:“老师,请您帮帮我的孩子吧!我觉得他有心理问题,我实在不知道怎么办了!”言辞凿凿,情真意切,声音中透出电话那端一位母亲的心力憔悴和焦灼无助。的确,孩子是家长的软肋,这跟家长的事业成功与否无关,  相似文献   
7.
陶慧 《初中生必读》2010,(Z1):90-90
"你快乐吗?我很快乐……"每当听到这首歌时,我不由自主地跟着哼唱,脸上绽放着灿烂的笑容,心情无比的舒畅。是的,我很快乐。  相似文献   
8.
陶慧 《考试周刊》2014,(17):196-196
科学区角活动是一种幼儿个别化的,以自由探索、自主操作的形式进行的学习活动,这样的形式能更好地满足幼儿的需要,兼顾个体差异。教师的任务是进行间接指导,如何让幼儿在科学区里更深、更自主地进行探索,需要考虑幼儿的实际水平与材料之间的关系、给幼儿什么样的启示和最终让幼儿获得什么样的发展,等等。可以说,只有有效投放材料,才能保证实现教育目标。  相似文献   
9.
主要内容:(1)了解与三角形有关的线段(边、高、中线、角平分线),理解三角形的三边关系,会画出任意三角形的高、中线、角平分线,了解三角形的稳定性;(2)了解与三角形有关的角(内角、外角),掌握三角形内角和等于180&;#176;,了解三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.(3)了解多边形的有关概念、多边形的内角和;(4)知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面,并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计.  相似文献   
10.
介绍了计算机文化系列课程教学当中对于能力培养与创新意识的教学改革,以及取得的成效。根据非计算机专业计算机文化课程教学的特点,结合实际,提出了配套教改方案,为计算机基础教育的后续阶段的教学改革提供一定的参考.  相似文献   
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