悄悄话的魅力     

陶敏霞 《班主任》2006,(9):45-45

小B是我班公认的调皮大王,课堂上不是摸摸这儿,踢踢那儿,就是和前后左右的同学讲话,做作业更是三心二意,除非老师站在他旁边,否则就不动笔.为此,我没少在班级里狠狠批评他.我多次找他的父母交换意见,希望得到家长的配合.然而,经过与他一个学年的"较量",我把多年"积攒"的"绝招"都用完了,仍无济于事.最终,我不得不认同他家长的看法:多动症,无药可救了.但是,上学期我突然发现他在变,而这一变化是从开学初和他的一次悄悄话后开始的.  相似文献   

悄悄话的魅力     

陶敏霞 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)

小B是我班公认的调皮大王,课堂上不是摸摸这儿,踢踢那儿,就是和前后左右的同学讲话,做作业更是三心二意,除非老师站在他旁边,否则就不动笔。为此,我没少在班级里狠狠批评他。我多次找他的父母交换意见,希望  相似文献