源于教材 求真求新——谈物理高考题中橡皮筋问题     

陶琪浩 《物理教师》2015,36(2):84-86

橡皮筋于1845年3月17日由Stephen Perry发明,由胶乳用浸渍法制成,其制造工艺包括浸渍、硫化、脱模、切圈(条)等工序,具有伸长率大、回弹性好、价低、使用方便等特点,主要用于捆扎物品.除此之外,在历史长河中,人们凭借自身的智慧,充分演绎,赋予其多样性和趣味性,尤其是趣味性:表演魔术、串接成长圈跳橡皮筋、制作弹弓、充当玩具汽车飞机的动力等等.  相似文献   

对教材中一道习题答案的商榷     

陶琪浩 《理科考试研究》2003,10(5):42-43

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软科学论文题名结构和因素分析     

陶琪浩 《科学学研究》1995,13(3):59-61

文章从调查某科学期刊论文及其题名实例入手，运用枚举归纳和数理统计方法，分析了现有科学论文题名的诸因素，提出了软科学论文（包括研究报告）题名结构由空间领域（科技）、对象内容和表达方式构成，优良的科学论文题名取决于立题鲜明、题文紧密、结构完整、词语恰当和简短、检索方便等因素。  相似文献   

巧用例题设疑 澄清深化概念     

陶琪浩 《理科考试研究》2005,12(7):42-43

教材中的例题都是精典之作，学生通过研习教材中的例题可以举一反三，解决相类似的问题．教师则可以借助例题巧设疑问，引导学生突破理解中的障碍，澄清概念．  相似文献