行进间分神识记对动作完成的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

柴文袖  吉承恕 《北京体育师范学院学报》1999,11(3):39-41

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老将军回望海南之役     

恕海 《出版参考》2011,(10):23-23

金门失利后的分歧 解放海南,是我军第一次较大规模的渡海作战。那时,海南防卫总司令薛岳拥有50多艘军舰、40多架飞机,纠集残敌10万之众。而我军一无海军、空军,二无海上作战经验。要使一支对大海完全陌生的陆军在短期内学会一套航海作战本领,打破敌人的“海陆空立体防线”,其困难可想而知。 早打还是晚打？用木帆船还是购买登陆艇进行渡海作战？  相似文献   

室内足球与西班牙的狂热     

檀中恕 《体育博览》1982,(5)

室内足球是本世纪初由一位乌拉圭神父发明的。比赛场地为40×20m的矩形木板、水泥或沥清场地,球门为3×2m。比赛在两队间进行,每队十人,场上队员和替补队员各五人。每场比赛时间为40分钟,分上下半场,中间休息十分钟。用球是白色充气皮制球,园周55cm,重量500克。裁判一人。与大足球不同的是,它是用手掷角球,每半  相似文献   

先秦时期科技人才状况的分析与思考     

胡方恕 《辽宁教育行政学院学报》1995,(1)

一、先秦时期科技人才的结构 先秦时期,我国从原始社会、奴隶社会过渡到封建社会,经济、政治,军事、思想文化诸方面,都发生了重大变化。特别是到战国时期,以井田制为基础的奴隶制经济基础被封建所有制代替,以分封制为基础的政权形式也就被封建官僚制所代替,随之而来的必然是思想文化发生与之相适应的变化,于是出现了“百家争鸣”的文化繁荣景象。在这种情况下,我国的自然科学水平达到了相当发达的程度,天文、历法、算术等有了新的突破,医学、农学、工艺等在古代世界处于领先地位,奴隶社会中“学在官府”的局面被打破,私学蓬勃兴起。在私学中培养造就了大批“士”人。原先是文士、武士不分的,此时,从其中分化出一大批文士,文士中就包括有相当数量的科技专门人才,我国的古代科学技术体系,正是此时得以奠基。  相似文献   

明代监察御史与都察院关系试析     

陶道强 《兰台世界》2013,(11):31-32

从制度设计上看,明代监察御史为都察院下属,并不完全受都御史节制,各道御史并可纠劾左、右都御史.但在实践中,御史行事不可避免地要与都察院发生关系,并在较大程度上受其约束,使得监察御史对都察院官员的监察大打折扣.  相似文献   

18例异食癖与尿微量元素的关系     

王瑛赵恕  王琳王云宁  王向东秦赵美 《大连大学学报》1999,20(6):94-95

我院自1996年开展尿微量元素测定以来,有18例异食癖的患儿尿锌、铁低于正常值,其中6例铜、钙也均低,并有相应的临床表现．异食癖与缺锌、缺铁有直接关系,这一点已得到国内、国外的公认既往采取血锌与发锌的检测,而发锌存在一定的争议本文采取尿微量元素检测,根据化验值结合临床系统规律的治疗,均取得较满意的疗效其中一例异食癖患儿除有异食等症状外,散花生长白发,经治疗1,5个月,白发转黑本检测再次证明异食涛与微量元素锌、铁缺乏直接相关,从所测尿微量元素的值指导临床治疗效果来看,说明其辅助检直的可信度是比较高的另外取尿样做检查,比较方便、无损伤之痛苦,患儿及家属易接受．  相似文献   

дорога与путь的异同     

任f恕  范景福  房丽华 《中学俄语》2009,(10):57-58

дорога和путь均表示道路、方法、途径。дорога语义具体、形象，путь语义概括、抽象，因此使用范围有以下差别：  相似文献   

明清时期妈祖信仰在山东的分布与成因分析     

陶道强 《兰台世界》2011,(22)

明清时期山东妈祖庙仅主要分布在沿海和运河沿岸,整体偏少,与沿海大省的地位并不相称.究其原因,主要是明清时期山东不具备妈祖信仰传播的有利条件,而同时期兴盛于山东的碧霞元君女神信仰是妈祖信仰在山东传播的最大障碍.  相似文献   

初中生劳动习惯培养的实践研究     

上海市马桥强恕中学课题组 《上海教育科研》1998,(11)

一、研究的背景 我们学校是马桥地区唯一一所初级中学。 马桥地区的学生,过去一直具有农家子弟劳动勤快、生活俭朴的良好品质。然而,九十年代初及前几年中,随着马桥地区经济高速发展,学生家庭生活条件的迅速改善,我们的相当一部分学生,从总体上来说,不再勤快,不再俭朴,在他们力所能及、应当承担的日常劳动中,行为表现与过去的学生相比出现了反差:好吃,懒做,贪玩。 由于缺乏必要的劳动教育及其劳动习惯的培养,不爱劳动的不良行为品质已经比较严重地阻碍了学生综合素质的全面提高和发展。  相似文献   

全方位开展师培工作努力提高小学教师整体素质     

郇凤武  李维恕 《中小学教师培训》1996,(X5)

“八五”期间，我校在市教委的直接领导下，以吉林省《小学教师继续教育纲要》为基本内容，遵照省地培训部门的安排，结合本市的实际，坚持了四个有机结合，全方位地开展师培工作。一、坚持“一级面授”与“两级辅导”有机结合“八五”期间，我校着眼于全市小学教师整体素质的提高，对全市小学教师采取分层次全方位培训。其中：高级班395人，中级班1803人，初级班1759人。接受为期一年的新教师上岗培训四届231人。接受乡镇级骨干教师培训1279人。接受市级骨干教师培训的236人。在培训内容上，我校以《小学教师继续教育纲要》规定和省编师培…  相似文献