提高中学生英语口语能力的方法     

陶雪峰 《语数外学习(初中版)》2014,(11):34-34

正交际性和工具性是英语的本质属性,都是基于一定实用基础上的交流互动。围绕英语的交际性来优化教学过程,能在帮助学生全面了解课程学习内容的基础上,更好地调整策略方法,深化理解感知。在教学中,以学生学习交流需要为重点,借助情境去引导和推动交流运用,便于学生在主动交流的过程中更好地发现问题、探究和解决问题。突出口语表达交流的实践性对"活化"教学方法和调动课堂教学氛围  相似文献   

浅谈“改变学生的学习方式”     

陶雪峰 《新疆教育学院学报》2008,24(2):65-66

学生从被动接受学习、死记硬背、机械训练的状况,到现在的主动参与、乐于研究、勤于动手的学习方式,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革,正是新课程指导纲要的主旨所在。  相似文献   

“飞吧”专题学习网站的建设     

陶雪峰 《教育传播与技术》2006,(3):61-62

本文阐述了构建小学自然常识“飞吧”专题学习网站的背景，并以具体课例介绍探究性学习活动，认为在新课程背景下，建设与应用主题探究性学习资源，有利于培养学生解决实际问题的能力，提高学习效率，养成实事求是、尊重科学的好习惯。  相似文献