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结束高中阶段学习的同学们迈入大学校门,就意味着他们的学习又进入到了一个全新阶段,这个年纪的学生思想不是特别成熟,带着对大学的憧憬和好奇,相比高中阶段,大学的不同就是,他们已经确定了专业方向,然而知识的广度和深度大大增加,不管是哪个专业的同学,都要学习英语这门公共课,要想学好英语,必须发挥学习的主观能动性和创造性,对于懵懂的大学新生来说,树立起他们良好的英语学习观,对于他们将来就业,职业发展是非常必要的.大学阶段学习的重要特点是,学习自由性大大增强,获取知识的渠道多样化,要掌握科学的学习方法,培养自主学习和独立思考问题、分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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隋丹婷 《黑龙江教育学院学报》2014,(10):139-140
随着外国电影的日益盛行,影视翻译成为观众欣赏外国影片的桥梁,而文化差异的处理也成为影视翻译工作的头等大事;文化差异的处理直接影响着观众对影片的欣赏和理解。因此,加强译者对文化差异处理的重要性的认识,把握其原则,并在具体的影视翻译中运用适当的策略就显得尤为重要。 相似文献
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和谐发展创设生本课堂,还课堂生机,还学生自然成长过程,还学生自由发展空间,构建生态课堂已成为目前大学服装英语教学改革的内在需求.情感生态课堂能够营造和谐的情感环境,使师生和生生之间达到自然和谐的情感生态关系,从而有效构建生态课堂. 相似文献
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作者通过对高职学生自我展示策略教学的实验研究,根据"输入假设"理论、"输出假设"理论及信息加工理论,运用话语输出教学方法,培养了学生主动学习的意识和自信心的树立,增强了英语口语教学效果。 相似文献
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