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关于高职课程改革的思考 总被引：9，自引：1，他引：8
课程改革是高职改革的核心。办学方向、思想认识、师资结构、资金投入始终制约着高职课程的改革。构建具有职业属性的“行动体系”的课程体系,不仅需要办学者更新那些与职业教育不相适应的课程与教学观念,还需要有关部门在政策环境上给予支持。 相似文献
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当代电大学生的总体心态是积极、健康、向上的。但随着学生心理压力的加大，在生活、学习、交往、成长、情感等方方面面反映出来的问题日益突出，不容忽视。针对电大学生的心理特点和存在的问题，有效地开展心理健康教育是电大完成素质教育任务的重要途径。 相似文献
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高质量的教材是培养合格人才的基本保证.准确定位高职培养目标、把握高职教育基本属性与课程标准、构建科学的教材编写与评价保障体系,是解决目前高职教材改革与建设问题,进而提高高职教育质量的关键. 相似文献
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