我国高校智库协同建设路径探析     

杜宝贵  隋立民  任立云 《辽宁教育研究》2014,(4):8-12

"2011计划"的实施使我国高校智库迎来了新的发展契机,高校智库协同建设应该成为中国特色新型智库的发展方向。目前,我国高校智库建设中存在行业内高校与行业间高校、直属高校与地方高校、发达地区高校与落后地区高校、国内高校与国外高校的协同建设不足问题。为此,需要建立高校智库顶层制度平台、大学内部治理平台、教育资源配置平台、国际高校智库交流平台、学科交叉发展平台等五大"平台",推进中国高校智库协同大发展。  相似文献   

关于新疆艺术设计类高职教育发展的思考     

隋立民 《职业教育研究》2012,(10):4-6

新疆艺术设计类高职教育应调整办学思路,开发适合地域特色的专业,改革学科本位的育人模式,专业及课程开设应与市场需求紧密结合,培养"双师型"师资力量,引进行业专业人才,开拓办学思路,与市场、行业接轨,培养适应社会需求的人才。  相似文献   

在美术史教学中培养学生自主学习的能力     

隋立民 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(3):101-104

在师范美术专业的美术史教学中,教师要注重培养学生探究性学习的自主性,要注重培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力和多渠道获取知识的能力。  相似文献   

正确处理高校协同创新中的几个关系     

杜宝贵  隋立民 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(6):3-6

科技创新是国家创新体系的核心组成部分,高校作为科技创新的重要组成部分应该在协同创新中发挥更大作用。在高等学校创新能力提升计划实施过程中,应正确认识和处理好协同与创新、主动协同与被动协同、协同收益与协同成本、科研产出与人才培养、顶层设计与操作实施、内部协同与外部协同、国内协同与国际协同、既有创新中心与新建协同创新中心、牵头院校和其他协同主体等的关系。  相似文献   

从御用“玫瑰紫釉尊”探寻宋代钧窑陶瓷工艺     

隋立民 《兰台世界》2014,(11):146-147

＂玫瑰紫釉尊＂是北宋皇宫中盛装奇花异草的观赏类瓷器,为宋代钧窑官瓷精品,器型端庄大气,敞口宽沿,古朴内敛。本文从钧窑瓷器的特征、烧制工艺、艺术特色和历史影响几方面进行阐述。  相似文献   

正确认识中国高校智库建设中的几个关系     

杜宝贵  隋立民 《高校教育管理》2014,(2):29-32

高校应在中国社会转型时期积极参与政府决策咨询,充分发挥智囊团、思想库的作用。高校智库不同于官万智库与民间智库,具有其特殊性。高校智库的建设与发展应处理好智库建设与核心职能、智库建设与基础科学研究、特色资政建议与一般性费政建议、短期应急性资政报告与长期接续性资政报告、高校各自为战与协同资政、国内高校智库建设与国际智库建设等之间的关系。  相似文献