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为落实军委总部"能打仗、打胜仗"和"两个靠拢"的指示精神,提升学历教育院校军事基础教育实战化训练水平,对西点桑赫斯特竞赛的实战化特点进行分析和总结,进而得出对我军学历教育院校军事基础教育实战化训练的启示。 相似文献
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美国三军军官学校的学员连队军官是学员连的法定指挥官,他们既是学员的行为榜样,又是顾问、导师和评价者,主要肩负对学员的指导、咨询职责.为了使不断轮换的连队军官胜任学员旅的工作,三军军官学校都设立了连队军官任职培训计划,并授予硕士学位.我军院校实行学员连队化管理模式,可以借鉴美军经验,从及时完成学员队干部的角色转变、为学员队干部提供专业的培训、完善学员信息管理手段等方面改进学员队干部的工作. 相似文献
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军政基础教育在军事人才培养过程中,具有基础性、先导性、全局性作用。着眼推动实现“知识、能力、素质”的三阶递进跃升的培养目标,围绕如何实现内涵式发展提出了军政基础素质培养的四条主要原则,然后重点针对如何实现融合式培养,从建设一流的军政课程、管理模式、实践平台,运用一流的方法手段,探索一流的培养机制五个方面,提出了构建全员全过程全方位军校本科学员军政基础素质培养体系的对策思考。 相似文献
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构建科学、严谨、完善、系统的教学质量保障体系,强化教学质量监控,是高等学校提高人才培养质量的根本措施之一。本文结合学校本科教学管理改革实际,从制定质量标准体系、完善质量监控体系和健全质量长效机制三个方面,阐述了本科教学质量保障体系建设的探索与实践。 相似文献
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自主学习与高素质新型军事人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析自主学习理论的内涵及特点,论述自主学习理论对于军校教学改革、实现人才培养目标、提高学习效率具有重要指导作用;指出军校开展自主学习必须做好三个方面的工作:转变教员观念和角色,建设良好的自主学习环境,构建学员自主学习平台. 相似文献
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军队学历教育院校指技融合培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
着眼建设信息化军队、打赢信息化战争的现实需求,培养指技融合型军事人才日益成为军队院校教育的根本目标。通过对学历教育院校开展生长干部指技融合培养的必要性的深入分析,提出了指技融合"三个培养阶段、三种培养路径"的培养模式,并就院校完善指技融合培养机制提出了建议。 相似文献
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