浅谈德育课“活动——发展”教学模式     

雷凤珍 《科教文汇》2010,(35):14-15

本文讲述了＂活动——发展＂教学模式在德育课中的运用,探讨了该模式的理论基础及应用过程中需注意的几个问题,最后给出了具体的实施方案。  相似文献   

浅谈如何提高中职学生的英语口语能力     

雷凤珍 《湖北广播电视大学学报》2012,32(6):38-38

学习语言的主要目的是用来交流的。中职学生学英语普遍只会做书面作业,在口语交流方面表现得很差。作者认为有必要加强＂听＂和＂说＂的训练来提高学生的口语表达能力。  相似文献   

读《好的语言和坏的语言》札记     

雷凤珍 《语文教学与研究》1989,(3)

一九四一年春天冀中党政军领导号召发起“冀中一日”写作运动,同年冬季编成了《冀中一日》一书。这本书生动地记载了冀中军民的战斗生活及取得的伟大胜利。参加编书工作的孙犁同志又为《冀中一日》的作者们写了一本文学入门之类的书《文艺学习》。“好的语言和坏的语言”一文,就是《文艺学习》的第三章第二节。高尔基说:“作为一种感人的力量,语言的真正的美,产生于言辞的准确、明晰和动听。”随意漫谈,拉家常式的论述;朴实无  相似文献