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雷志斌 《湖南第一师范学报》2007,7(1):124-125
任务型语言教学已在国外的语言教学中得到广泛实施。在我国外语教学实践中,任务型语言教学真正实现了以学生为中心、发展了学生的自主学习能力,但在理论上仍不够完善,在实践中还面临许多困难。 相似文献
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提高大学生跨文化交际意识和能力是外语教学的重要目标,大学英语教师的跨文化素养直接关系到教学目标的实现。对15名大学英语教师进行访谈,基于扎根理论对数据进行质性分析,揭示大学英语教师跨文化素养发展的影响因素。研究发现,教师的个体特征、内部因素、外部因素和服务支持都影响大学英语教师跨文化素养的发展。据此,提出改变认识观念、优化服务体系、提供政策支持等措施来提升大学英语教师的跨文化素养。 相似文献
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图书馆免费开放的舆情分析 总被引：1，自引：0，他引：1
自从免费开放相关政策出台公布以来,我国民众通过报纸、电视、网络、业界各个渠道进行大量的报道与分析。文章通过对这些媒介的免费开放舆情分析,总结了这些舆情报道的特点与启示,以期能对免费开放政策实施以来的舆情变化有一个系统了解与启示。 相似文献
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翻译活动是一种以听说读写为基础的语言转换活动,在以培养学生的语言交际能力为最终目标的大学英语教学中,有着不可低估的作用。科学、恰当地在大学英语课堂中开展翻译活动,可以促进学生的英语应用能力的发展,从而有效的提高英语教学效果。 相似文献
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<正>教师话语是指教师从事教学活动的过程中所使用的口头语言,是教师传递教育教学信息的载体和组织教学的手段。在小学英语课堂中,教师话语是语言输入的重要途径,其质量和 相似文献
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