碱土金属硼酸盐聚阴离子的拓扑结构研究     

雷晓娟  袁光辉 《安康学院学报》2010,22(3):88-90

从拓扑的角度出发,借助ICSD、Findit和Mercury软件,研究了碱土金属硼酸盐聚阴离子的结构特征,并简化键合模型,给出了碱土金属硼酸盐的结构预测式,从而丰富了硼酸盐结构化学,为研究硼酸盐结构与性能的关系打下了基础,对解析和预测硼酸盐的拓扑结构有所帮助。  相似文献   

采用单片机技术实现内电机车高压报警器的研制     

雷晓娟 《西安铁路职业技术学院学报》2009,(3):18-20

针对机务部门职工接触网下车顶作业在人身安全方面存的安全隐患，本文论述了利用单片机技术实现机车高压报警装王研制的具体方案，对国内同类产品的特点进行了介绍和比较。  相似文献   

浅析手机媒介影响下的人际关系     

雷晓娟 《东南传播》2013,(1):43-45

正如所言,每一次信息技术的革新都必然带来传播活动变化的连锁反应。手机传播媒介的产生,其异于其它媒介的新特质,促使大众新的生活方式和社会行为的产生。本文通过分析手机媒介对人类传播方式的变革,探讨了手机媒介所属的传播类型,以及大众交流方式的改变对人际关系产生的积极影响和负面影响。  相似文献   

试论小学语文阅读教学中学生思辨能力的有效培养     

雷晓娟 《文科爱好者》2023,(3):110-112

培养学生的思辨能力是小学语文教师的重点工作，而阅读教学是培养学生思辨能力的有效途径。文章简要介绍了在小学语文阅读教学中培养学生思辨能力的重要性，并结合教学案例指出，教师可以激活学生阅读课文的兴趣，使其主动思考，促使学生开展思辨活动，在此基础上提升学生的思辨深度，最后引导学生总结思辨成果，从而提升其思辨能力。  相似文献   

基于核心素养的小学语文高阶思维的培养     

雷晓娟 《家长》2023,(4):103-105

<正>随着教育理念的提升及新课程改革工作的深入推进与落实，国家越来越注重培养学生独立分析、自主思考的学习能力，并提出了“核心素养”的教育理念，要求各科教师落实培养目标，促进学生身心全面健康成长。语文学科是基础教育的重要组成部分，以培养学生“听、说、读、写”能力为主，以为其未来的文科学习奠定坚实基础。培养学生高阶思维，可以让学生形成自主分析、深度思考、归纳总结等多种能力，对语文学科及其他学科的学习都起着积极作用。  相似文献