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在实施素质教育,提高教学质量方面,我园的主要做法是： 一、落实《规程》,提高教师综合素质 一是坚持学习邓小平教育理论,鼓励青年教师在政治上要求进步,并开展以师德为核心的规范化教育。通过学习,增强了教师敬业爱岗,甘于奉献的精神。二是在教研组活动中,要求教师做到“三个规范化”,即教研活动组织管理规范化,活动过程规范化,活动材料管理规范化。同时做到“三有”“四定”：有计划、有记录、有总结;定时间、定专题、定负责人、定任务。通过形式多样的教研活动使青年教师学会思考、分析和选择,结合自己的教学活动,注重… 相似文献
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<正>随着“双减”政策的提出及落实,以往传统的小学数学教学方式已经不再适用于当前新课程改革的形势与要求。传统的小学数学课堂一味地采用“满堂灌”“填鸭式”的教育方式,对数学学习程度较低、理解能力和分析能力较弱的学生来说,会逐渐感到数学学习枯燥乏味,从而丧失对数学学习的兴趣与信心,导致不同层次的学生成绩出现两极分化或下坠式的学习变化,难以理解抽象的数学知识,对数学学习彻底失去信心。因此,在“双减”政策的背景下建设小学高效数学课堂,教师必须分析和关注学生个性差异,对不同层次的学生采用分层教学策略, 相似文献
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