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十九世纪中叶,斯宾塞提出了一个经典问题什么知识最有价值引发了一场关于知识在课程乃至在教育中的地位与价值的旷日持久的争论。这一问题至今仍在不同的课 相似文献
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近代以来,工业化和城市化隔离了人类与自然的紧密联系,人们开始希望远离繁忙、喧嚣的工作生活环境,渴望“回归大自然”,向往“原始？的自然环境,旅游业也因此得到了蓬勃的发展。虽然它的历史只有100多年．但现在已经发展成为世界上最大的产业。然而在传统的旅游发展模式下。人们在享受旅游带来的惬意、美妙和快乐时却忽视了旅游活动自身对环境的影响。旅游活动已严重危害到旅游产业赖以生存的资源和环境。威胁到旅游业的可持续发展。保护生态环境和人文环境是旅游产业得以生存和长足发展的基础。然而,在实践中,不少国家、地区和旅游企业的决策者们将旅游业的发展简单化为数量型增长和外延型的扩大再生产,对旅游资源进行掠夺式开发,对旅游景区实行粗放式经营,重开发,轻管理,急功近利,不考虑长远规划,导致自然环境被严重破坏。本文通过对生态旅游概念及其与可持续发展法律制度的关系进行阐述、并对国内外生态旅游法律状况进行介绍和分析。提出了完善民族地区旅游开发生态保护的法律、法规及制度;从可持续发展的视角推进民族地区旅游开发;强化民族地区政府职能和主：导作用等对策与思路;从而促进民族旅游开发实现可持续发展。 相似文献
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学校课程作为社会文化的一个组成部分,既受到了社会的政治、经济、文化的制约,又反作用于社会的政治、经济、文化并发挥其社会功能作用。无论是从微观层面还是从宏观层面,社会因素在教育决策中和教育研究中的参与性与渗透力是人们有目共睹的。社会学成为课程研究的基础学科已在所有课 相似文献
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从总体发展进程和水平上看,我国基础教育信息化尚处于起步阶段。从教育信息化的界定入手,通过对国内外基础教育信息化发展的描述,分析我国基础教育信息化存在的问题,以期我国在总结国外的经验教训的同时走出具有自身特色的道路。 相似文献
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学校课程作为社会文化的一个组成部分,既受到了社会的政治、经济、文化的制约,又反作用于社会的政治、经济、文化并发挥其社会功能作用。无论是从微观层面还是从宏观层面,礼会因素在教育决策中和教育研究中的参与性与渗透力是人们有目共睹的。 相似文献
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文章从三个角度展开分析：课程的社会性分析、教育社会学三大流派对课程的透析和现代课程的发展。通过回溯课程与社会学相结合并从中汲取养分促进自身发展的历程,考量课程的发展脉络,为课程发展的时代性提供思索的途径。 相似文献
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随着中国加入WTO,与世界经济融为一体,一方面加速了中国经济的发展,另一方面也对中国的民族企业带来了巨大的冲击。外资并购现象耳益严重。为了维护本国的经济安全,政府有必要采取相应措施进行规制,弘雏护本国的经济利益。本文通过对外资并购情况的利弊分析,提出相应的解决措施。并简要谈了一下自己对这个问题的看法。 相似文献
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从总体发展进程和水平上看,我国基础教育信息化尚处于起步阶段。从教育信息化的界定入手,通过对国内外基础教育信息化发展的描述,分析我国基础教育信息化存在的问题,以期我国在总结国外的经验教训的同时走出具有自身特色的道路。 相似文献
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本文主要从三个角度展开分析:课程的社会性分析、教育社会学三大流派对课程的透析和现代课程的发展.通过回溯课程与社会学相结合并从中汲取养分促进自身发展的历程,考量课程的发展脉络,以期对课程的时代性提供一个思索的途径. 相似文献
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