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基础课的实验教学和理论课教学有着较大的差别，分析和研究这些差别，把握住实验教学的本质特征，才能比较深刻地探究实验教学的精髓，提高实验教学艺术。l把握实验教学的本质特征实验教学从内容上看，是前人已经整理好了的一种有结构的经验；从教学目标看，是要让学生掌握一定 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验在物理学的发展中扮演着重要的角色。在大学物理的教学中,必须牢固树立实验优先的教学指导原则。物理实验教学担负着培养学员观察能力、实践操作能力以及分析和解决问题等能力的任务,有着极其重要的地位和作用。但是,传统的物理实验教学模式单一、内容陈旧、方法呆板。学员只要按实验教材上规定的实验步骤去做,就可以成功地测得数据、完成实验。虽然说这种传统的实验教学模式对学员的知识获取曾经发挥过一定的作用,但它在很大程度上限制了学员的思维和主观能动性的发挥,不利于学员素质、能力的养成,不利于高素质新型军事人材的培养。为 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验在物理学的发展中扮演着重要的角色.在大学物理的教学中,必须牢固树立实验优先的教学指导原则.物理实验教学担负着培养学员观察能力、实践操作能力以及分析和解决问题等能力的任务,有着极其重要的地位和作用. 相似文献
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