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在当前的语文阅读教学中出现了一些不良倾向,如“泛语文”、“反文本”、“无中心拓展”等。这一方面是对“新课标”的错误理解,另一方面是当前快餐文化的负面影响。语文阅读教学的终极目标是要引导学生走进文本世界,建构学生个体的心灵空间。要实现这一目标,就必须在文学文本的阅读中去认真细致地触摸语言, 相似文献
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千百年来,游子离开故乡的片刻,故乡这两个再简单不过的字便承载了浓浓的乡愁,乡愁成为游子和旅人的长久期望和渴盼.那长夜袭来的时候,故乡的一草一木所引起的思念是语言难以承受的. 相似文献
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千百年来，游子离开故乡的片刻，故乡这两个再简单不过的宇便承栽了浓浓的乡愁，乡愁成为游子和旅人的长久期望和渴盼。那长夜袭来的时候，故乡的一草一木所引起的思念是语言难以承受的。 相似文献
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＂月出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮,劳心悄兮。＂（《诗经·陈风·月出》）;＂明月何皎皎,照我罗床帏。＂（古诗十九首）;＂明月出天山,苍茫云海间。＂（李白《关山月》）;＂明月几时有,把酒问青天。＂（苏轼《水调歌头·明月几时有》）;＂好诗多在月明中。＂（黄宗羲《花朝宿石井》）。 相似文献
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