开普勒的发现对我们的启示     

靳姗姗  郭怀中 《教育前沿(综合版)》2014,(4)

物理学史作为物理学的重要组成部分,有重要的研究价值。本文在研究开普勒三定律发现史的基础上,浅谈对开普勒成功原因的认识,以及受到的启示。  相似文献   

“新林科”建设背景下基于OBE理念的课程教学设计——以“林业试验设计与统计分析”为例     

周梦丽  郭芳  闫东锋  靳姗姗 《西部素质教育》2024,(6):169-172

文章首先论述了“新林科”建设背景下基于OBE理念的林学专业课程教学设计要求,然后分析了“林业试验设计与统计分析”课程教学现状,最后从毕业要求与课程教学目标、课程内容及教学过程设计、课程思政设计、教学考核体系设计四个方面阐述了“新林科”建设背景下基于OBE理念的“林业试验设计与统计分析”课程教学设计实例。  相似文献   

以“干冰升华实验”为例谈实验在教学中的应用     

靳姗姗 《教育教学论坛》2014,(31):245-246

物理学是以实验为基础的自然学科,学好物理是离不开物理实验的。特别是在大力推进素质教育的今天,实验对提升全体学生的科学素养,促进学生全面发展有至关重要的作用。实验教学是物理教学中一个独具魅力的组成部分。本文以"干冰升华实验"为例谈实验在引入新课、阐明概念、复习知识以及开展习题教学时的重要应用价值。  相似文献