我的语文老师     

靳文亚 《河北教育》2013,(Z1)

正我时常回忆自己学习语文的经历。尽管我的语文老师们不是完人,没有现在所要求的合格学历,尽管那时还没有"素质教育"的标签,但他们至少于我是终生受益的。我上小学四、五年级时,正是上世纪七十年代初。那时我们也练毛笔字,写大楷,每个人都有一个练字本,都是自己钉的,好多是利用作业本的背面。  相似文献   

试谈中学生作文虚假问题及其对策     

靳文亚 《教育实践与研究》2012,(24)

中学生作文的虚假问题主要表现在结构上雷同、感情上造假、文字上做作、练笔上走形式.究其原因有六:社会环境负面影响、日常生活单调乏味、作文教学研究滞后,教师素质参差不齐,教育评估手段简单,读写训练不落实.对此,要综合治理,净化教风、学风、校风,丰富学生课内外生活,重视作文教学研究与探索,提升语文教师综合素质,学校与社会协调联动.  相似文献   

作文教学中的“四虚”问题应引起高度重视     

靳文亚 《教育实践与研究》2013,(20)

写好作文,是对祖国文化的有效传承,也是检验当前中小学素质教育成果的重要参考.目前,中小学生写作能力不尽如人意,甚至大学博导们都为研究生撰写的论文语句别扭等问题而困惑.对此,我认为应该重视作文教学中存在的"四虚"问题.  相似文献   

推进“双自主”实验需理顺四个关系     

靳文亚  尚娟 《中小学教育与管理》2003,(12):32-32

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