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《打开知识宝库的钥匙——书目》这篇科普说明文,不仅全面地介绍了有关书目的知识,给人以知识的丰富美的享受,而且综合运用多种说明方法,特别是别具匠心的比喻说明,让读者始终沉浸在愉悦的心境里读完全篇。标题“打开知识宝库的钥匙”就是一个形象十分鲜明的比喻。它不仅开门见山地揭示了书目的作用,而且以人所共知的钥匙为喻,迅速将读者引进一个亲切而又易于接受的氛围中去。 相似文献
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靳方玉 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(6)
高中语文素质教学过程的辩证唯物主义认识湖北靳方玉高中语文素质的教学过程,可从多方面进行研究。但是用辩证唯物主义观点来看其教学过程,则可以揭示一些基本规律,且有利于从根本上研究语文素质教育的理论,探索教学过程与形式的优化,提高语文素质教育的效益。这也即... 相似文献
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靳方玉 《中国小学语文教学论坛》1989,(8)
新教材编排的基本形式是按单元编写教材,我们对这种编排有以下四点认识: 1、教学目标的鲜明性.表现在①不同学段、学年、学期,大纲的要求,编者的意图,使用的意见,不仅有明确的说明,且编排在每册课本的开头.②一册内每个单元的教学,亦有明确的要求.③一个单元内各篇课文或提出“学习重点”或标以“预习提 相似文献
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