更新职教课程观念 注重职教课程建设     

靳朝晖  王立伟 《国土资源高等职业教育研究》2006,(3)

宏观的教育理论与微观的教学实践联系起来的"结合点"是课程要提高办学质量,应注意职教课程建设的研究和改革,树立职教"大课程观"。  相似文献   

创新卫生高职教育培养模式的思考     

王冬杰  靳朝晖 《时代教育》2012,(13):216

当前,我们国家的高等职业技术教育得到了快速发展,他们或是从中专升格,或是由普通本科学校派生,或是以社会办学模式新增,不少高职院校都在探索一条具有中国自身特点的高职教育之路,构筑高职的培养模式。本文对卫生职业院校的培养模式做一简要分析。  相似文献