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1.
鞠兴祥 《考试周刊》2009,(33):158-159
本文对中职机械加工专业学生校内实践与校外实践进行分析,指出:合理地利用校外实践,将其与校内实习相结合,可以弥补学校设备不中的缺点,并可以强化学生学习的针对性,纠正应试教育下的学习惯性,为理论知识的学习打下“物质”基础,促进教与学的进行。  相似文献   
2.
职业学校的学生究竟倾向于何种学习模式?基于这一疑问,从职教学生不同的学习形态入手,深入探讨实施学习形态研究的方法,分析学习形态对职业教育学生的影响,并对职业教育学校如何应用学习形态提出建议.  相似文献   
3.
鞠兴祥 《成才之路》2009,(28):I0008-I0008
传统的学生评价方法已不适用于职业教育,对中职类学校学生仍采用应试教育的那一套,会造成职业学校的毕业生操作能力差和综合素质低的现象。因此,职业教育必须更新学生评价观念。  相似文献   
4.
根据机械加工专业课的课程特点和中等职业教育学校的学生特点,在专业课的教学上采用一些教学手段培养学生的学习兴趣,从而提高机械加工专业课的教学效果.  相似文献   
5.
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