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<正>虽然笔者没有当班主任,但是,在地理课堂上,仍会经常谈到做人的道理,或者学习的方法、技巧等。作为教师,教书育人都必须兼顾,甚至,育人比教书更重要。一、复习与评讲中的德育渗透1.做事有计划,注重细节和习惯培养分发复习题之前就告诉学生,卷子拿下去一定要在评讲之前做。并且要先闭卷做,感受自己两年来到底学到了多少地理知识;然后再翻书或者网上查找资料做;最后才对答案,听教师评讲。而且这三个步骤都得用不同颜色的笔做,最好先浅色,后亮色。最后就重点 相似文献
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一、剖析课标“活动”要求
“极地地区”是人教版教材七年级下册第十章的内容,它从属于课程标准“认识区域”中的“认识地区”,是“认识地区”的最后一个区域,也是课程标准中规定的必学区域.
(1)在地图上找出某地区的位置、范围,并读图说出该地区地理位置特点.本条课程标准对“活动”的要求:提供区域地理位置示意图,让学生通过阅读地图认知和概述地理位置;组织活动或设置问题,让学生对该区域地理位置的特殊性进行概述. 相似文献
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一、课标解读本节课标要求:运用地图说出我国的地理位置及其特点;记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国;在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。对本节课标要求的理解:教会学生描述一个区域位置的方法;记住我国领陆面积这一数据,并了解管辖海域面积;逐步记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心,并熟悉各省级行政区在祖国的位置。 相似文献
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我国温度带的划分人教版地理教材8年级下册(2002年版)第3页提到,"我国的温度带可划分为温带、亚热带和热带,而温带又可进一步划分为暖温带、中温带、寒温带。"那么,亚热带究竟是属于温带分类中的其中一个温度带,还是和温带、热带同一层次,抑或是热带和温带的过渡带?百度百科写道:"亚热带(Subtropics),又称副热带,是地球上的一种气候地带。一般亚热带位于温带靠近热带的地区(大致23.5°N～40°N、23.5°S～40°S附近)。"由此可以看出, 相似文献
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