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新华侨华人在事业成功的同时，面对于女教育的现实却承受着艰难的抉择：如何让生活在日本的子女接受中国传统文化的教育，延续中华民族精神和品德，成长为中日文化兼通的人才，这不仅是新华侨华人亟待解决的实际问题，也是应引起国内相关机构及学术界关注和思考的重要课题。 相似文献
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本文按四个阶段即日本职业教育制度的形成、日本职业教育制度的完善、日本职业教育的发展、战争中的职业教育,阐述了日本战前职业教育制度的形成与发展过程,结构完整, 很有启发意义。 相似文献
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甲午战争后,在严重民族危机的唤醒下,广大学子以“求学”为良药,纷纷负笈东瀛,近代中国形成了轰轰烈烈的留学E7本热潮。偏处腹地的四川,也出现了留日学生群体,留日的发展蔚为风气。留日学生学成归国后,对清末四川的政治、军事、文化等方面的发展发挥了积极的作用。尤其在教育方面,留日学生对四川的教育变革做出了很大的贡献,推进了四川教育近代化的进程。 相似文献
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鞠玉华 《历史教学(高校版)》2003,(2):75-75
由暨南大学华侨华人研究所主办的“海外华人专题国际学术研讨会”于2002年12月7日至9日在广东珠海市举行。出席会议的有中国(包括港台)、印尼及韩国二十多所大学和学术机构的专家学或研究人员共八十余人，国务院侨办等部门有关领导，以及《光明日报》、《历史教学》、《华侨华人研究》等报刊的编辑、记也出席了会议。这是一次高质量的学术会议，专题讨论内容如下 相似文献
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日本的经济发展与职业教育--以职业高中为例 总被引：2，自引：0，他引：2
日本的职业教育对促进日本社会经济的发展起了重要作用，尤其是日本职业高中教育，更为鲜明地体现了教育与经济发展的密切关系。在战后至上个世纪末，日本的经济发展与职业教育都经历了不同的阶段。本对战后以来日本职业高中教育状况进行综合分析，总结其经验与教训，以供我国职业教育及经济的发展参考和借鉴。 相似文献
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日本中等职业教育的经验和教训——以工业高中为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以日本工业高中为例，就日本中等职业教育发展的经验与教训作了概括性地阐述，并分析了其形成的原因。 相似文献
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对当前日本华侨学校发展状况的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠玉华 《暨南大学华文学院学报》2008,(1):7-13
自20世纪80年代以来,日本华侨社会内部结构产生了很大变化,新华侨华人逐渐成为华侨华人社会的主体,为日本华侨学校的发展带来新的机遇,促使历来以民族教育为中心的华侨学校在教育方针、教学大纲、教学内容以及学生的升学状况等方面都发生了深刻变化。同时,华侨学校也面临着需要逐步解决经费、规模、师资等束缚发展的新问题。 相似文献
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随着日本社会的技术革新,国际化、信息化、少子化、高龄化的进展,职业教育所处的社会状况发生了很大的变化,职业高中所处的环境更加严峻。 根据文部省统计,1994年度各学科的学生数比例,普通科学生占高中总人数的74.2％,以职业教育为主的学科的学生占高中总人数的24.1％。这与1955年的状况相比,即普通科的学生数占60％,职业科的学生数占40％,可以说是个大的逆 相似文献
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