該腾出時間來工作和学習     

潘慶文 《江苏教育》1956,(6)

有一天早晨八點鐘的時候,我路过灌云縣新安區吳圩初級小学,就順便走了進去看看老師們。照理这時該吃过早飯了,可是老師們还正在卷被子,看样子是剛剛起床。我一看孫校長不在就问刘老師:“孫校長呢?”刘老師回答:“下鄉催学费去了”。我又问惠老師上哪里去了,刘老師指了指西边的教室說:“在那里  相似文献   

曹植與梵唄之進入中國     

K.P.K.Whitaker  劉志慶 《中国文化》2011,(1)

一 從内典看梵唄進入中國的基本情况引用《中國佛教術語詞典》②的定義,梵唄是"宗教儀式中用來約束外在與平息内心的佛教唱頌③;也用於對佛陀的贊美."梵唄的第一個要素"梵",是"梵覽摩(Brahma)"的音譯,與印度術語語源相關;梵唄的第二個要素"唄",是對"唄匿"(pā tha,意為"咏唱")的漢語音譯.梵唄這種佛教咏唱(實際上是一種拉長的調子)發展成熟以後,在唐代傳人日本,日語發音為Bonbai④(譯者注:平假名為ばんばぃ).根據佛教傳説,詩人曹植(192-232)是中國的首位梵唄制作者.  相似文献   

清王朝的缔建与红衣大炮的轰鸣   总被引：1，自引：0，他引：1  

韋慶遠 《中国文化》1990,(2)

本文着重探討自努爾哈赤崛起於我國東北,以迄清初順治朝,即從16世紀末到17世紀60年代初葉,在此六十餘年間,清朝(及其前身後金國和清國),如何從使用傳統的弓矢劍戟、腰刀刺槍等冷兵器,發展為擁有較大數量的配置有相應的鉛丸和炮彈,採用硫磺炸藥以推動射擊和引爆,具有較大殺傷力的火炮和槍支,亦即一般被稱為熱兵器的裝備。研  相似文献   

原子核分裂放出的能     

韋寶鍔 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1955,(2)

一九五四年六月二十七日,苏联建成了世界上第一个原子能工业电力站。今年一月苏联政府发表了一个声明,准备向今年召开的讨论和平利用原子能国际会议提出关于苏联第一个院子能工业电力站及其工作情况的报告,并决定给予我国以及波兰等国有关建立五千瓩热能的实验性原子  相似文献   

我國檔案工作發展概述     

韋慶遠  何其燔  程桂芬  陳章焕 《教学与研究》1955,(Z1)

一、中国有悠久的檔案工作歷史 歷代檔案工作都是每一歷史時期的統治階級藉以進行統治的重要工具和手段之一。中國的檔案工作是有悠久歷史的,根據可靠的史實和大量现存的历史檔案文件證明,遠在三千多年前的殷代,中國即已存在檔案工作,並在各個不同的历史時期獲得了不同的發展。殷朝已經开始在國家機構內設置大史、左史、右史等人員掌管文書和檔案工作,這些史,一方面負責宗教祭祖,同時還把宗教占卜的結果以及殷朝的各種活動,用古代文字刻寫在龜甲或獸類的骨头上,作為檔案文件保存。 這種甲骨文件是我國现存最早的歷史檔案。自一八九九年在河南省安陽縣發現,五十多年來經考古發掘出土的已達十萬片以上,這說明三千多年前的殷代,使用和保管文件的數量是很不少的,當時的國家工作和檔案工作已粗具雛形。  相似文献   

注意端正學生的姿势     

孟慶念 《人民教育》1955,(1)

我們常见許多學生在站立或走路的時候,沒有挺起腰板和鼓起胸脯的習慣,而是圓着背、彎着腰,兩手插在褲兜裏,偏肩膀、歪脖子,走起路來就八字脚、四方步;坐着時,曲背凹胸,歪扭着身體,用手托腮,或是把整個身體俯伏在桌子上;這些不良的習慣,就造成了許多青年人在體形上不同程度的毛病,或多或少地影響了身體的發育。學校領導和教師們應當認識到端正學生的姿勢是搞好學生健康工作的重要部分,生理衛生課的教師,更應該從生理衛生的科學根據來說明正確體形對於身體發育的重要意義,教育學生注意矯正自己  相似文献   

由湖北应城石膏試制硫酸銨的研究     

辜慶鼎  刘迈 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1957,(1)

前言生石膏的主要用途是制造波特兰水泥的附加物。很少直接用于农业生產,主要是因为石膏并不含氮,但是生石膏能对豆类作物,三叶草和苜蓿的生長过程能給予有利的影响,如果合理使用能夠达到丰產目的,而对其它農作物并無丰產作用。其次,生石膏在造紙工業,生產顏料,絕缘材料等方面都是少量的应用。再就煆燒石膏而言,在制造陶器工業模型,生产玻璃,以及医学方面的应用都是为量很少,而絕大部份的煆燒石膏都是用在建筑工程上。  相似文献   

教育是甚麽?     

韋慤 《人民教育》1950,(1)

一教育与生活的關係 人們生活在一定的社會,是一切教育的基礎。在這個基礎上,我們進行教育。人們在生活里學會怎樣做,學會怎樣解决問題,以滿足生活的需要,使生活能繼續下去,這就是廣義的教育。 過去有些人把教育廣泛地解釋爲一般的生活,是不正確的。有學習和教育的過程,以推進生活,改造生活,使生活更能滿足我們的需要,更能符合我們的理想,才是教育。換句話說,教育是通過學習和教學來推進与改造生活的過程。離開了學習和教學,就沒有教育。沒有推進与改造生活的作用,也不能算是教育。生活要有學習与教學的過程及推進與改造的作用,才有教育的價值。  相似文献   

同學們的優秀品質深深地感動了我     

何慶貴 《人民教育》1953,(9)

在歡迎會上,她們說:「親愛的先生們,你們別害怕、不要慌,我們有幾百顆心在支援著你們,我們保證使你們的試教搞好!」這種鼓舞和保證,給了我莫大的力量。同學們是那樣的天真活潑、熱情可愛。在女附中不論在教室裏、路上、操場、休息室,「先生!先生!」的聲音,到處都向我們表示她們內心的喜悅、熱愛和尊敬。她們為什麼這樣的熱情呢!後來,我逐漸認識到:她們之所以這樣地熱愛和尊敬教師,就是熱愛和尊敬寶貴的科學知識啊!就是為了實現她們寫著「把祖國建設得更好」所產生的崇高美麗的理想啊!我呢,  相似文献   

儒家大一统的政治智慧与中国政治文化的重建     

蒋慶 《中国文化》1992,(1)

緣起中國傳統文化中究竟有沒有政治智慧?如果有,這種政治智慧在中國政治文化的重建中還有無價值?還需不需要繼承發展?從中國近百年的思想歷程來看,國內學人基本上對此都持否定的態度。“五四”時期“打倒孔家店”的反傳統人物自然不  相似文献