新课程标准下如何促进学生的自主学习     

韦势 《广西教育》2008,(20):70-70

新课程标准倡导动手实践、自主探索的学习方式，这顺应了时代和社会发展的要求。改变学生已有的学习方式成为当今数学教学改革的热点。笔者在这方面作了一些尝试。  相似文献   

浅谈“后进生”的转化工作     

韦势 《基础教育研究》2009,(14):20-21

<正>我们常把孩子比作是早晨的太阳,那么后进生可能就是迟升的朝阳。比起其他学生,他们更需要班主任的细心呵护,关怀体贴,理解尊重,谆谆诱导……作为一个教师,有责任、有义务,也应该有能力帮助教育好这些后进学生,使他们也能和其他  相似文献